1. 夏令營和旅游區(qū)別在哪
各有各的好處，看你更喜歡那種，特訓(xùn)營除了訓(xùn)練比賽沒有其他活動，夏令營訓(xùn)練完會統(tǒng)一安排學(xué)生出去旅游，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。育成凱達(dá)有特訓(xùn)營和夏令營
2. 夏令營一般去哪些地方
在北京大學(xué)學(xué)校里面舉辦
3. 夏令營和旅游區(qū)別在哪里
冬令營
冬令營是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓(xùn)練的活動，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的野外生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系的活動。
冬令營一般是一個單位組織（比如：學(xué)校、公司等）的。游學(xué)是冬令營的主要組成部分。
春令營
春令營是近幾年開始興起的一種新的保研選拔模式，大多數(shù)是經(jīng)管類項(xiàng)目，本質(zhì)上和夏令營沒有太大區(qū)別，都是各大高校提前搶奪優(yōu)秀生源的一種方式。
顧名思義，相比夏令營，春令營，一般在三四月份就開始；而夏令營相對較晚，一般是暑假舉辦，因而春令營需要早早地準(zhǔn)備（比如簡歷個人陳述推薦信等最好在寒假就準(zhǔn)備好）。
總體來說，由于三四月份還是正常上課期間，所以一般春令營舉辦得比較精簡，一般不會像夏令營一樣有各種學(xué)術(shù)報告，破冰等部分，只留下筆面試，或者師生交流等，因此它對學(xué)生的要求更高、挑戰(zhàn)更大，但相對應(yīng)的，它的包容性更強(qiáng)，能夠提供給我們的機(jī)會也更多
4. 夏令營屬于什么旅游
目前舉辦夏令營并不需要專門資質(zhì)。
從舉辦機(jī)構(gòu)來看，除了學(xué)校、共青團(tuán)等官方或公益團(tuán)體外，主要有旅行社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專門從事夏令營業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)等。
其中，旅行社和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)僅僅有承辦旅游業(yè)務(wù)資質(zhì)和培訓(xùn)資質(zhì)，主管單位分別為旅游部門和教育部門。而眾多專門從事夏令營的機(jī)構(gòu)卻既沒有旅游資質(zhì)，也沒有培訓(xùn)資質(zhì)，監(jiān)管主體也不明確。
5. 夏令營屬于什么
【最滿意】
對機(jī)構(gòu)的環(huán)境還是比較滿意的，軍事化的管理模式更能鍛煉孩子的意志，這次，是孩子自己想?yún)⒓酉牧顮I的，孩子說想體驗(yàn)下夏令營到底是怎樣的體驗(yàn)，我跟孩子說，參加夏令營挺累的，中間還會遇到困難，孩子跟我說他不怕，他長大了，我聽了，心里挺難受的。
【最不滿意】
沒什么不滿意的?；旧隙疾诲e。
【師資】
教官是軍人出身，畢業(yè)于上海交大， 榮獲很多國際資格認(rèn)證。一直專注于做青少年軍事拓展及解決青少年教育方面的一切難題，帶過的學(xué)員10余萬人次，一直秉承“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富”的奮斗目標(biāo)，多年致力于中國青少年素質(zhì)研究和行為教育。
【性價比】
性價比還是比較高的，我同事也給孩子報了夏令營，花了差不多1萬左右，這一家收費(fèi)還是比較合理的，網(wǎng)上也看過很多機(jī)構(gòu)，收費(fèi)都太高了。
【環(huán)境及食宿】
環(huán)境當(dāng)然是沒有家里好了，孩子回來都瘦了一整圈，也變黑了，他奶奶心疼的不得了，怪我們把孩子送出去鍛煉，說實(shí)話，我看著也很心疼，感覺孩子長大了很多，也懂事了，現(xiàn)在很多事情都是自己做。
【授課方式】
他們那個夏令營屬于小班吧，學(xué)員不是很多，專門培養(yǎng)孩子的自主能力，還是相當(dāng)不錯的，現(xiàn)在孩子經(jīng)常幫我做一些家務(wù)活，自己的房間也收拾的很干凈?？磥磉@個夏令營還是有很大意義的，如果要是家長可以陪同就好了，建議機(jī)構(gòu)可以搞一些親子的夏令營。
【輔導(dǎo)時間】
時間上還是比較長的，兩個月，每周可以跟家里打一次電話，就是相當(dāng)于封閉式的訓(xùn)練吧，鍛煉孩子的探索精神，教孩子一些急救的常識，如果意外發(fā)生該怎么做，還會做一些演練活動，這讓孩子的課外活動變得很豐富。
【其他】
整體還是比較滿意的，雖然兒子回來的時候看著很心疼，但是感覺兒子長大了，懂事了很多，教官們也都很負(fù)責(zé)，每個周會跟家長匯報下孩子的整體情況，也很人性化。如果要是有一些親子營就好了，我兒子怕他爸爸，總是躲避，我想讓他們倆多溝通溝通，這樣對孩子來說也是好事。
6. 夏令營和春游的區(qū)別
初中當(dāng)然有春游與秋游。初中生正是孩子們學(xué)習(xí)各種知識，享受初中生活的大好時光。春游與秋游能夠讓孩子們感受春天與秋天的美好時光，激發(fā)孩子們努力向上，熱愛生活的激情，讓孩子們在春游與秋游中感受自然的美好，讓他們開闊視野，增長見識。
7. 夏令營和旅游團(tuán)的區(qū)別
初中有得去旅游，國內(nèi)國外都可以！可以采取跟團(tuán)或者是自助游的形式，最好是跟家長 一起去。也可以參加學(xué)校組織的夏令營。 跟團(tuán)一定要報名有信譽(yù)的旅行社，不要圖便宜，要事先簽訂履行合同！
8. 夏令營是去玩的嗎
夏天去集體游玩的活動，，
9. 夏令營和冬令營的區(qū)別
文化傳播的主要途徑：條萊垍頭
（1）商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑萊垍頭條
商人進(jìn)行貿(mào)易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊(yùn)涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。萊垍頭條
師：提起古代的商業(yè)貿(mào)易，我們很容易聯(lián)想到著名的絲綢之路，它作為一條商業(yè)路線，連結(jié)了古代亞洲、歐洲和非洲。同學(xué)們通過閱讀課本上的材料可以知道，中國通過絲綢之路向國外輸送的是什么？萊垍頭條
生：四大發(fā)明、養(yǎng)蠶絲織技術(shù)、絲綢織品、茶葉、瓷器等。萊垍頭條
師：那么，國外通過絲綢之路又向中國輸入什么呢？頭條萊垍
生：中亞的駿馬、葡萄、印度的佛教、音樂、熬糖法、醫(yī)藥，西亞的樂器、金銀器制作技術(shù)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等。頭條萊垍
過渡：通過學(xué)習(xí)歷史，我們知道，所謂的絲綢之路是指起始于古代中國，連接亞洲、歐洲、非洲的古代陸上商業(yè)貿(mào)易路線。因?yàn)榻z綢之路的最初作用是運(yùn)輸中國古代出產(chǎn)的絲綢。因此，德國地理學(xué)家李?；舴覍⒅麨榻z綢之路，然后被廣泛接受。后來，中國著名的陶瓷，也經(jīng)由這條海上交通路線銷往各國，西方的香藥也通過這條路線輸入中國，一些學(xué)者因此也稱這條海上交通路線為陶瓷之路或香瓷之路。 垍頭條萊
總結(jié)：陸上絲綢之路，海上絲綢之路不僅促進(jìn)了東西方的物質(zhì)往來，也促進(jìn)了東西方文化的交流。萊垍頭條
如 阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4&&，其實(shí)數(shù)字是印度人發(fā)明的，由阿拉伯商人帶到西方（歐洲），西方人認(rèn)為是阿拉伯人發(fā)明的，其實(shí)這是文化的錯位，這也是商人的一大貢獻(xiàn)。由此可見，商人的貿(mào)易活動是文化傳播的重要途徑。萊垍頭條
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：民工潮是否起到文化傳播的作用？萊垍頭條
民工潮是傳播先進(jìn)文化和現(xiàn)代城市文明的重要渠道。萊垍頭條
終年風(fēng)塵仆仆的打工仔、打工妹回到農(nóng)村時，不僅帶回了打工的收入，更帶回了先進(jìn)的文化和城市文明的生活方式和生活習(xí)慣，引導(dǎo)農(nóng)民更加關(guān)注信息社會的動態(tài)，更加注重科技文化知識學(xué)習(xí)、子女教育培養(yǎng)、少生優(yōu)育等，推動了中國農(nóng)村社會由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變，由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明、政治文明的躍遷。萊垍頭條
因此我們從中得出一個結(jié)論：人口遷徙對文化交流產(chǎn)生重要影響。頭條萊垍
（2）人口遷徙是文化交流的重要途徑之一萊垍頭條
過渡：萊垍頭條
以上我們共同探究商人的貿(mào)易活動和人口遷徙是文化傳播的重要途徑。除此之外，我們還必須十分重視教育在文化傳播中的地位和作用。萊垍頭條
前面我們學(xué)過，每個人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是通過對社會生活的體驗(yàn)，特別是通過參與文化活動、接受知識文化教育而逐步培養(yǎng)出來的。教育通過教師把文化、把知識傳遞給下一代。條萊垍頭
師：我們?nèi)绾握J(rèn)識教育在文化傳播中的地位和作用？頭條萊垍
①人們通過學(xué)習(xí)各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。萊垍頭條
②各國之間互派留學(xué)牛和訪問學(xué)者，則是一種更為直接的文化傳播方式。頭條萊垍
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：日本遣唐使參觀大明宮萊垍頭條
唐朝時期，中國和日本的友好往來和文化交流達(dá)到空前繁榮的時期。這時日本社會正處在奴隸制瓦解、封建制確立和鞏固的階段，對唐朝的昌盛極為羨慕，因此向唐朝派遣的使者、留學(xué)生和學(xué)問僧?dāng)?shù)量很多。為了吸收中國的文化成果，日本選派了不少留學(xué)生來唐學(xué)習(xí)，他們被分配到長安國子監(jiān)學(xué)習(xí)各種專門知識（經(jīng)學(xué)、佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、天文歷法、建筑、手工藝術(shù)以及政治、法律制度和風(fēng)俗習(xí)慣）。日本留學(xué)生回國以后，對中國文化的傳播起了十分重要的作用萊垍頭條
總結(jié)：（1）人們通過學(xué)習(xí)各種文化課程，萊垍頭條
能夠獲得不同的文化知識。萊垍頭條
各國之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者，則是一種更為直接的文化傳播方式。萊垍頭條
