非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—淮調(diào)進(jìn)校園的實(shí)踐研究開題報(bào)告中期報(bào)告 結(jié)項(xiàng)報(bào)告

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—淮調(diào)進(jìn)校園的實(shí)踐研究開題報(bào)告中期報(bào)告?一、開題活動(dòng)簡況開題時(shí)間：2019年9月｜地??? 點(diǎn)：xxxxxx會(huì)議室｜主 持 人：xxx｜評(píng)議專家：xxx??? xxx與 會(huì) 者：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx｜2019年9月12日，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—淮調(diào)進(jìn)校園的實(shí)踐研究》課題組全體成員及兩位音樂教育專家；在xxxxxx辦一樓會(huì)議室召開了開題報(bào)告會(huì)。會(huì)上課題主持人xxx作為主報(bào)告人向各位課題組成員和與會(huì)專家宣讀了《xxx課題立項(xiàng)通知書》的相關(guān)內(nèi)容，并且就本課題的核心工作進(jìn)行了詳細(xì)的分析，同時(shí)對課題研究的任務(wù)做了進(jìn)一步分解，要求各位課題組成員遵循“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的研究原則，認(rèn)真踏實(shí)地圓滿完成本課題的研究工作。｜與會(huì)專家對本課題給予了高度的評(píng)價(jià)。他們一致認(rèn)為，淮調(diào)進(jìn)校園符合教育發(fā)展的趨勢，是音樂課發(fā)展的一個(gè)方向，目前在全國中小學(xué)范圍內(nèi)開展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)處于發(fā)展階段，但是各種流派的戲曲還不能全部走進(jìn)校園，緣于很多劇種的失傳。xxx作為淮調(diào)戲曲的發(fā)源地，我們有義務(wù)去傳承和宣揚(yáng)我的地方戲曲藝術(shù)?；凑{(diào)作為國家級(jí)非物質(zhì)文化，已經(jīng)受到國家保護(hù)，所以我們更要借著戲曲進(jìn)校園這一平臺(tái)，讓我們的淮調(diào)發(fā)展壯大起來。會(huì)上專家們對本課題的研究步驟和研究方向提出了建設(shè)性的意見。｜?｜?｜課題研究組全體成員召開開題報(bào)告會(huì)｜主報(bào)告人xxx在闡述課題核心思想?｜專家對課題進(jìn)行評(píng)議并提出建設(shè)性意見｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?