1. 袋鼠去旅行
有袋目的動物野生的只分布在澳洲和南美洲某些區(qū)域，中國的袋鼠只有在動物園了。
袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。
”袋鼠 “有時候指所有的有袋動物。這個詞源自Guugu Yimidhirr（一種澳洲原住民語言），后來袋鼠這個詞被約瑟夫·班克斯在 詹姆斯·庫克的第一次航海旅行中命名。
一、袋鼠的基本信息
中文學名 袋鼠
界 動物界
門 脊索動物門
亞 門 脊椎動物亞門
綱 哺乳綱
亞 綱 后獸亞綱
目 袋鼠目（雙門齒目）
亞 目 袋鼠亞目
科 （大）袋鼠科
屬 大袋鼠屬
分布區(qū)域 澳大利亞、新幾內亞等地。
英文名 Kangaroo
二、袋鼠的外形特征
所有袋鼠，不管體積多大，有一個共同點：長著長腳的后腿強健而有力，尤其是袋鼠的Crural指數(shù)（即(小腿長/大腿長)×100指數(shù)，或(脛骨長/股骨長)×100指數(shù)）達到172，遠遠超過其它動物，而人類平均只有80多 。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最遠可跳至13米，可以說是跳得最高最遠的哺乳動物。大多數(shù)袋鼠在地面生活，從它們強健的后腿跳越的方式很容易便能將其與其他動物區(qū)分開來。袋鼠在跳躍過程中用尾巴進行平衡，當它們緩慢走動時，尾巴則可作為第五條腿。袋鼠的尾巴又粗又長，長滿肌肉。它既能在袋鼠休息時支撐袋鼠的身體,又能在袋鼠跳躍起幫助袋鼠跳得更快更遠。所有雌性袋鼠都長有前開的育兒袋，但雄性沒有，育兒袋里有四個乳頭?！坝揍獭被蛐〈缶驮谟齼捍锉粨狃B(yǎng)長大，直到它們能在外部世界生存。
三、袋鼠的生活習性
袋鼠是食草動物，吃多種植物，有的還吃真菌類。它們大多在夜間活動，但也有些在清晨或傍晚活動。
袋鼠以矮小潤綠離地面近的小草為生，個別種類的袋鼠也吃樹葉或小樹牙
袋鼠通常以群居為主，有時可多達上百只。但也有些較小品種的袋鼠會單獨生活。
袋鼠不會行走，只會跳躍，或在前腳和后腿的幫助下奔跳前行。袋鼠屬夜間生活的動物，通常在太陽下山后幾個小時才出來尋食，而在太陽出來后不久就回巢。
在野外，大袋鼠被敵害追趕的時候，有它們獨特的反擊辦法。它們背靠大樹，尾巴柱地，用有力的后腿狠狠地蹬踢跑過來的敵害腹部。然而在動物園里，大袋鼠還是比較溫馴老實的動物。它們受到精心照料，吃營養(yǎng)豐富的飼料，習慣了動物園里的生活。寒冷氣候，就搬進裝著大玻璃窗的暖房里生活。
2. 袋鼠的旅行
義工旅行靠譜。
是靠譜的義工旅行，這家袋鼠義工旅行在安全上以及其他方面都是非常不錯的，這屬于免費加入以及義工形式的方式進行旅游的一個組織。
3. 袋鼠旅行戶外活動
1、小雞出殼
目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸
目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。
3、跳圈圈
目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。
準備：兩個圈玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、跳跳球
目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心準備：跳跳球玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。
5、寶寶快爬
目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調能力和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。
6、小青蛙
目的：培養(yǎng)孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。
小貼士：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
7、大家一起來投球
目的：發(fā)展大動作的協(xié)調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。準備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
8、圖形寶寶找朋友
目的：鞏固認識各種顏色和形狀準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
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、小熊
小熊沒椅子
目標：學會遵守游戲規(guī)則準備：小椅子五張兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！?/p>
玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
10、小魚游來了
目標：發(fā)展手腳協(xié)調能力，培養(yǎng)躲閃能力
玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住?！碑敵阶プ∵@最后兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
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1、游小小搬運工
目標：對圖形和顏色的認識。準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推。
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2、動物模仿
目標：學習簡單的動作表演
玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作?！?/p>
一、
二、
三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動物模仿。
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3、揪“尾巴”
目標：鍛煉孩子的閃躲能力準備：布袋或紙帶若干
玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。
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4、貼五官
目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。準備：娃娃臉，五官圖片5套。
玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。
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5、歡樂投沙包
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力準備：籃子5只，沙包50個。
玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
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6、找媽媽
目的：增進親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力準備：屏幕
玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽。
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7、搶椅子
目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力準備：椅子30張，鼓一架。
玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
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8、拼圖福娃
目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力準備：5個福娃拼圖。（分成9塊）
玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。
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9、快活的小魚
目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。準備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。
玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，并用床單將球接住。附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游
4. 袋鼠去旅行教案
教案，教學方案。
1、教學目標：知識內容，情感，價值觀。
2、教學步驟：按課程內容，順序教學。
3、注意結合學生情況安排訓練。
4、質疑，總結。
具體到拖班的課《小袋鼠過馬路》也是一樣的,這是一節(jié)社會方面的課。所以不僅要套上上面的步驟，還要在課堂中多關注師幼之間的互動，以及幼兒間的互動。
5. 袋鼠去旅行ppt
兩者是百度袋鼠旗下的兄弟產品。百度袋鼠，定位于手機與智能終端設備之間的交互控制連接器。袋鼠遙控是智能電視遙控應用，可以實現(xiàn)手機遙控智能電視/盒子，主打人工智能化遙控方式。袋鼠輸入是讓手機遙控電腦的應用，可以作為電腦視頻遙控器、PPT遙控器、游戲手柄和無線鼠標使用，還可以用手機往電腦打字。
6. 袋鼠去旅行作文
哇，期盼已久的國慶長假終于是來了！”我自言自語道。爸爸問：“寶貝！你想去哪里呢？”我低聲說：“哎，反正說了也是白說?！笨刹皇锹?，在這之前媽媽就說要在家復習的，因為十一月她要參加一個考試。這時媽媽說：“要不咱們去上次沒去成的北海吧！”“噢耶，太好了！”這真是成了說走就就的旅行了，因為在媽媽說完這話后，我們僅用了半小時收拾東西就出門了。
最難熬的時間就是在車上的時間了，因為我隔不了一會就會問媽媽：“還有多久？現(xiàn)在到哪兒了？”第一天晚上爸爸決定先在南寧休息一晚上，第二天再向防城港出發(fā)。第二天到防城港已是中午了，外面是驕陽似火，媽媽建議我們最好等太陽快落山時再去海里。于是我們便在小樹林里找了塊樹蔭地來搭帳篷。太陽終于是快落坡了，我和爸爸換上泳裝用最快的速度奔進了海里，對了，我還帶著我的氣圈海豚呢！一騎上去立馬就被周圍小朋友圍觀了“哇，海豚耶！”哈哈……真是開心，騎著海豚在海里沖浪真是樂趣多。
天漸漸黑了，回到營地，這才發(fā)現(xiàn)原來沒有多少的帳篷的小樹林現(xiàn)在是遍地的帳篷了。原來還有這么多的人跟我們一樣是來露營的呀！
第三天，我們終于是來到了北海！這里的海沙要比防城港的白，海浪也比那里的要大很多。同樣下海時也是傍晚了，不過這次我是坐在游泳圈里隨浪花漂浮的?！鞍パ?！”浪太大了我和游泳圈被浪打翻了，頭與大地來了個親密接觸。你的這個國慶假期過的好嗎？這就是我的國慶假期！
7. 袋鼠旅行活動目標
活動目標： 1、理解兒歌內容，了解袋鼠的身體特點，感受媽媽和乖乖之間相親相愛的情感。
2、認讀字詞：袋鼠、乖乖。
3、初步學會兒歌。 活動準備： 大范例、碟片、字卡、袋鼠圖片。 活動過程： 一、談話。
