1. 全國(guó)研學(xué)旅行基地設(shè)施與服務(wù)
根據(jù)規(guī)定，“十四五”時(shí)期，根據(jù)全國(guó)中小學(xué)生校外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展需要，進(jìn)一步完善基地、營(yíng)地規(guī)劃布局，每年支持20個(gè)新增基地開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，新增基地應(yīng)未獲得過中央專項(xiàng)彩票公益金支持；支持32個(gè)營(yíng)地開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
在資金使用方面，該管理辦法規(guī)定，項(xiàng)目資金原則上按照基地不超過150萬(wàn)元/個(gè)/年，營(yíng)地不超過500萬(wàn)元/個(gè)/年的基本標(biāo)準(zhǔn)予以支持。項(xiàng)目資金主要用于支持基地、營(yíng)地開展學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以及為做好研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)改善教育教學(xué)基本條件等方面。
2. 全國(guó)研學(xué)旅行示范基地
1. 北京市751園區(qū)
2. 天津市長(zhǎng)蘆漢沽鹽場(chǎng)
3. 河北省山莊老酒文化產(chǎn)業(yè)園
4. 河北省君樂寶乳業(yè)工業(yè)旅游區(qū)
5. 山西省晉華宮井下探秘游景區(qū)
6. 山西省太原六味齋云夢(mèng)塢
7. 內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙牛工業(yè)旅游區(qū)
8. 內(nèi)蒙古自治區(qū)包鋼工業(yè)旅游景區(qū)
9. 遼寧省鞍鋼紅色鋼鐵之旅工業(yè)旅游基地
10. 遼寧省沈陽(yáng)工業(yè)博物館
11. 吉林省中國(guó)一汽工業(yè)文化旅游基地
12. 黑龍江省大慶油田歷史陳列館
13. 上海市江南造船工業(yè)旅游基地
14. 上海市蘇河水岸工業(yè)旅游基地
15. 江蘇省洋河酒廠文化旅游區(qū)
16. 江蘇省南鋼工業(yè)文化旅游區(qū)
17. 浙江省農(nóng)夫山泉工業(yè)旅游區(qū)
18. 浙江省溫州礬礦工業(yè)旅游區(qū)
19. 安徽省古井酒文化博覽園
20. 安徽省“銅官山1978”文創(chuàng)園
21. 福建省三鋼工業(yè)旅游區(qū)
22. 江西省資溪面包食品產(chǎn)業(yè)城
23. 江西省仙客來(lái)靈芝園景區(qū)
24. 山東省青島啤酒博物館
25. 山東省百年宏濟(jì)堂和力諾陽(yáng)光工業(yè)旅游基地
26. 河南省中國(guó)一拖東方紅工業(yè)游景區(qū)
27. 河南省三秋醋產(chǎn)業(yè)博覽園
28. 湖北省華新1907文化遺址公園
29. 湖北省羊樓洞茶文化生態(tài)產(chǎn)業(yè)園
30. 湖南省中車株洲電力機(jī)車工業(yè)旅游區(qū)
31. 湖南省三一智聯(lián)重卡產(chǎn)業(yè)園
32. 廣東省湯臣倍健透明工廠
33. 廣西壯族自治區(qū)丹泉洞天酒海工業(yè)旅游景區(qū)
34. 海南省昌江核電科普教育基地
35. 海南省春光食品龍樓工業(yè)園
36. 重慶市國(guó)際生物城
37. 重慶市TESTBED2貳廠文創(chuàng)公園
38. 四川省五糧液旅游景區(qū)
39. 四川省瀘州老窖景區(qū)
40. 貴州省朱砂古鎮(zhèn)
41. 云南省下關(guān)沱茶工業(yè)旅游區(qū)
42. 西藏自治區(qū)云上達(dá)孜工業(yè)旅游景區(qū)
43. 陜西省“延一井”工業(yè)遺產(chǎn)旅游基地
44. 陜西省紅星食品文化博覽園
45. 甘肅省玉門油田紅色旅游景區(qū)
46. 甘肅省金徽礦業(yè)旅游景區(qū)
47. 青海省龍羊峽工業(yè)旅游基地
48. 寧夏回族自治區(qū)大武口生態(tài)工業(yè)旅游休閑集聚區(qū)
49. 寧夏回族自治區(qū)百瑞源枸杞工業(yè)旅游基地
50. 新疆維吾爾自治區(qū)可可托海國(guó)家礦山公園
51. 新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番樓蘭酒莊景區(qū)
52. 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)可克達(dá)拉伊力特酒文化產(chǎn)業(yè)園
53. 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)石河子戈壁印象文化和旅游園
3. 研學(xué)旅行基地建設(shè)
是一種戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。通過戶外研學(xué)旅游等活動(dòng)，達(dá)到鍛煉意志、增強(qiáng)自信、提高個(gè)性、團(tuán)隊(duì)合作等教育目的。
研學(xué)旅行的基地主要是專業(yè)的戶外發(fā)展?fàn)I地，大多建在遠(yuǎn)離市中心的自然環(huán)境中。除了餐廳、宿舍等基本生活設(shè)施外，還配備了戶外拓展場(chǎng)、競(jìng)技場(chǎng)等訓(xùn)練設(shè)施和醫(yī)務(wù)室等輔助保障設(shè)施。
4. 研學(xué)旅行教育基地
大別山研學(xué)旅行基地以立德樹人為研學(xué)目標(biāo)，以“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為研學(xué)主題，通過開展紅色精神講座、現(xiàn)場(chǎng)參觀、深入實(shí)踐體驗(yàn)等教學(xué)方式，讓學(xué)生在飽覽祖國(guó)壯美山河的同時(shí)，接受紅色文化教育，傳承紅色精神，開拓視野，提升孩子們的社會(huì)責(zé)任感和民族自信心，樹立崇高的理想，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。
5. 景區(qū)研學(xué)基地
門票：199元。
石阡縣隸屬于貴州省銅仁市，位于貴州省東北部。
石阡仙人街景區(qū)以優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境、舒適的山地氣候?yàn)榛A(chǔ)，以獨(dú)特的自然奇峰景觀，名俗文化為特色，建設(shè)了“仙境天街”山頂休閑度假區(qū);“仙界傳說”兒童探奇世界;“七仙花?！痹崎g花鏡觀景區(qū);“體驗(yàn)先鋒”云巔草原運(yùn)動(dòng)區(qū);仙韻風(fēng)情體驗(yàn)帶等五大片區(qū)。景區(qū)業(yè)態(tài)豐富，并陸續(xù)設(shè)有仙人出海、神龜臺(tái)、渡仙橋、阡城天際索道、 大關(guān) 凌仙閣、阡城佛光、懸崖小火車、懸崖別墅、懸崖秋千、懸崖滑索、步步驚心、高空飛翔、跳樓機(jī)、360度大擺錘、火箭蹦極、空中玻璃滑道、過山車、七仙飄帶、漫步云梯、研學(xué)基地、叢林穿越、斗牛場(chǎng)、賽馬場(chǎng)、低空飛行、起云臺(tái)等業(yè)態(tài)為景區(qū)增添神韻，全力打造成國(guó)內(nèi)宜居宜游型、康養(yǎng)型、生態(tài)文化型旅游景區(qū)，是貴州新晉的休閑旅游度假康養(yǎng)網(wǎng)紅打卡目的地。
6. 研學(xué)旅行基地研學(xué)旅行
1.相關(guān)證件
出發(fā)前，學(xué)生應(yīng)隨身攜帶學(xué)生證及身份證，方便帶隊(duì)老師（不一定是自己的班主任或科任老師）辨認(rèn)，也方便景區(qū)購(gòu)票和工作人員識(shí)別學(xué)生身份。如果是國(guó)外研學(xué)，還需要帶好護(hù)照及相關(guān)證件。
2.服裝鞋帽
研學(xué)一般會(huì)選比較暖和的季節(jié)出行，戶外活動(dòng)容易出汗著涼，需要多攜帶一些替換的內(nèi)衣和外衣；為了防止蚊蟲叮咬，就算天氣比較熱，也需要帶上長(zhǎng)袖衣、長(zhǎng)褲和長(zhǎng)襪子；鞋子最好是防水的運(yùn)動(dòng)鞋，并可備多一雙涼鞋，方便涉水時(shí)穿用；為了預(yù)防曬傷，太陽(yáng)帽也需帶上。
3.少量現(xiàn)金
研學(xué)期間，吃、住、行費(fèi)用一般包含在營(yíng)費(fèi)中或?qū)W校已經(jīng)統(tǒng)一支付了，原則上活動(dòng)期間不再需要花費(fèi)了。但有時(shí)可能也要買些飲料、紙巾等東西，所以，需要帶少量現(xiàn)金。
4.洗漱用品
出發(fā)前可以咨詢老師，住宿的地方是否需要帶水桶、臉盆、牙刷、毛巾、沐浴露、洗發(fā)水、洗衣液等等個(gè)人清潔用品。如果研學(xué)基地沒有，自己又需要用的，則要帶上。
5.水杯雨具
研學(xué)基地一般會(huì)提供飲用水，學(xué)生可自行佩戴水杯，可節(jié)約購(gòu)買瓶裝飲用水的費(fèi)用。還有，來(lái)回研學(xué)基地的路上，水杯也可以使用。雨傘或雨衣也要帶上，以免淋濕感冒之類的。
6.醫(yī)藥用品
帶隊(duì)老師一般會(huì)配有急救藥箱，如果學(xué)生本身有特殊病史，家長(zhǎng)要提前告知，并攜帶好足夠的必備藥品。另外，戶外活動(dòng)可能蚊蟲較多，可帶些驅(qū)蚊水、風(fēng)油精之類的醫(yī)藥用品。
7.手機(jī)電腦
研學(xué)期間，可能需要打電話跟父母溝通或報(bào)平安，手機(jī)、充電、充電寶等需要帶上（可先咨詢老師是否允許攜帶）；高中、初中同學(xué)可能還需完成一些比較復(fù)雜的研學(xué)作業(yè)，為了方便查找資料，筆記本電腦或平板電腦也可以帶上（可先咨詢老師是否需要攜帶）。
8.課本書籍
研學(xué)可以說是課內(nèi)知識(shí)的延伸、拓展、應(yīng)用和補(bǔ)充。研學(xué)主題是根據(jù)課本內(nèi)容，從自然、地理、歷史、人文、科技、體驗(yàn)等六大類別選擇和確定的，根據(jù)研學(xué)主題不同，可帶上對(duì)應(yīng)的課本。例如，地理研學(xué)可以帶上地理課本；歷史研學(xué)可以帶上歷史課本等等。
7. 中國(guó)研學(xué)旅行實(shí)踐基地
教育部公示了2018年全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育項(xiàng)目評(píng)議結(jié)果，377個(gè)單位獲評(píng)全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地，洪洞大槐樹老家名
回到洪洞，品味華人老家；尋根祭祖，探索血脈淵源；觀看演藝，體驗(yàn)歷史文化；游走民俗，暢享生活樂趣。在這里，結(jié)識(shí)的是鄉(xiāng)親，聽到的是鄉(xiāng)音，腳踩的是故土，感受的是每個(gè)家庭傳承600多年不變的家風(fēng)和生活“密碼”。
少年是國(guó)之希望，洪洞大槐樹景區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望更多的孩子能在游中有學(xué)，學(xué)有所得，并且能夠傳承、發(fā)揚(yáng)、傳播我們的精粹文化。
素有“華人老家”之稱的洪洞大槐樹，是歷史上規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)、范圍最廣的官方大移民起源地。明洪武至永樂年間，以洪洞大槐樹為移民起點(diǎn)，歷時(shí)50年，移民18次，遍布中國(guó)18個(gè)省(區(qū))5000余縣市。此后，回家祭祖緬懷先輩成了海內(nèi)外億萬(wàn)移民后裔的傳統(tǒng)習(xí)俗。
8. 學(xué)校研學(xué)旅游基地項(xiàng)目
各地現(xiàn)有的愛國(guó)主義教育基地，國(guó)防教育基地。革命歷史類紀(jì)念設(shè)施，遺址，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地，文物保護(hù)單位，科技館，博物館，生態(tài)保護(hù)區(qū)，自然景區(qū)，美麗鄉(xiāng)村，特色小鎮(zhèn)，科普教育基地。等資源單位。
具備承接中小學(xué)生開展研學(xué)實(shí)踐教育的能力，能夠結(jié)合資源單位特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開發(fā)適合不同的學(xué)段學(xué)生在學(xué)校教育內(nèi)容相銜接的課程學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，資源特色鮮明，富有教育功能，有適合中小學(xué)生需要的專業(yè)講解人員及課程。資源介紹，單位運(yùn)行良好，交通便利。
9. 研學(xué)旅行基礎(chǔ)設(shè)施
2021洛陽(yáng)市重點(diǎn)項(xiàng)目清單：
(一) 洛寧溝域經(jīng)濟(jì)示范帶項(xiàng)目，將建設(shè)豫西蘋果谷、春山溪谷、牡丹康養(yǎng)小鎮(zhèn)、關(guān)廟沙梨谷等10條溝域經(jīng)濟(jì)示范帶；
(二) 新安萬(wàn)基鋁鈦新材料年產(chǎn)12萬(wàn)噸高端雙零箔鑄軋帶坯項(xiàng)目，總建筑面積5000平方米，將建設(shè)鑄軋生產(chǎn)線10條。
(三) 澗西新材料新制造產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目；
(四)孟津黎明化工院專用新材料項(xiàng)目；
(五)高新雙瑞風(fēng)電超大型風(fēng)電葉片研發(fā)擴(kuò)能項(xiàng)目等新開工或續(xù)建項(xiàng)目，將為我市加快構(gòu)建“755”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
(六)洛陽(yáng)市老工業(yè)基地智能化信息化轉(zhuǎn)型升級(jí)項(xiàng)目，總建筑面積10萬(wàn)平方米，主要包括一拖、洛軸、中鋁洛銅等智能化、信息化升級(jí)改造；
(七) 續(xù)建的伊濱智能農(nóng)機(jī)創(chuàng)新中心項(xiàng)目，將主要建設(shè)農(nóng)業(yè)裝備大數(shù)據(jù)平臺(tái)、“神農(nóng)一號(hào)”芯片、新能源動(dòng)力無(wú)人駕駛拖拉機(jī)等7個(gè)子項(xiàng)目。
(八)在現(xiàn)代市場(chǎng)流通體系項(xiàng)目中——包括老城時(shí)光洛城項(xiàng)目、洛龍中浩德電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目、洛龍正大永豐里商業(yè)街、高新萬(wàn)邦農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流園及進(jìn)出口貿(mào)易中心項(xiàng)目等。
(九) 在現(xiàn)代開放體系項(xiàng)目中——包括中國(guó)物流洛陽(yáng)物貿(mào)港、老城文化數(shù)貿(mào)港、澗西跨境電商產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目等。
(十) 在新型城鎮(zhèn)體系項(xiàng)目中——澗西澗河沿線環(huán)境提升暨沿河棚戶區(qū)改造項(xiàng)目，總建筑面積50萬(wàn)平方米，主要建設(shè)同樂寨、七里河等安置房及配套設(shè)施；澗西老工業(yè)基地一拖棚戶區(qū)及南村地塊開發(fā)改造項(xiàng)目，總建筑面積44萬(wàn)平方米，主要建設(shè)住宅、商業(yè)及公共配套設(shè)施；西工老舊小區(qū)改造項(xiàng)目，將對(duì)中心城區(qū)400余個(gè)老舊小區(qū)進(jìn)行改造。伊濱6號(hào)、7號(hào)安置小區(qū)，二里頭夏都遺址公園征遷安置項(xiàng)目等續(xù)建項(xiàng)目，也將加快推進(jìn)。
(十一) 在現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施體系項(xiàng)目中——新開工的焦枝、洛宜鐵路改遷及玄武門大街、古城快速路東延（三川大道至光武大道段）、釋源大道（中州東路下穿釋源廣場(chǎng)段）、開元大道上跨新伊大街建設(shè)工程等備受關(guān)注。計(jì)劃開展前期工作的鞏義至白馬寺市域鐵路K1建設(shè)工程、澠池至淅川高速公路洛寧至欒川段、嵩縣抽水蓄能電站項(xiàng)目、洛陽(yáng)市六組團(tuán)高速環(huán)線伊川至沁陽(yáng)段、洛陽(yáng)S312沿黃旅游公路等項(xiàng)目均在列。
(十二) 在文化傳承創(chuàng)新體系項(xiàng)目中——新開工的洛陽(yáng)南山公園牡丹田園綜合體項(xiàng)目，將主要種植各類綠化樹木，建設(shè)道路、游園及其配套設(shè)施，打造牡丹田園綜合體；欒川全域旅游示范區(qū)公共服務(wù)及基礎(chǔ)設(shè)施提升項(xiàng)目，將主要實(shí)施景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化提升，建設(shè)景區(qū)公共服務(wù)設(shè)施、鄉(xiāng)村休閑度假綜合體、百家精品民宿集群、體育旅游研學(xué)旅行配套設(shè)施、鄉(xiāng)村旅游公共設(shè)施。
(十三) 在生態(tài)文明體系項(xiàng)目中——洛陽(yáng)未來(lái)軸線水系及游園項(xiàng)目、老城翠云峰森林公園、西工引黃入洛紅山生態(tài)廊道項(xiàng)目、洛龍伊水游園生態(tài)濕地項(xiàng)目等將在今年開工。
(十四) 在公共服務(wù)體系項(xiàng)目中——新開工的河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目、老城區(qū)綜合醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目、河南警察學(xué)院洛陽(yáng)新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，以及續(xù)建的洛陽(yáng)國(guó)際會(huì)議展覽中心、洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)、洛陽(yáng)平樂正骨學(xué)院一期項(xiàng)目、河科大一附院腫瘤醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目等均在列。
10. 我國(guó)研學(xué)旅行基地概況
地理研學(xué)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力必不可少的環(huán)節(jié)，想要在研學(xué)旅行中構(gòu)建地理核心素養(yǎng)，就需要做到以下兩點(diǎn)。
1、遵循課程性原則
在課本的課程標(biāo)準(zhǔn)中針對(duì)地理實(shí)踐劃分了五個(gè)等級(jí)，來(lái)對(duì)應(yīng)不同的學(xué)科素養(yǎng)和問題特征，保證實(shí)踐更加具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。地理研學(xué)的課程需要具有一定的穩(wěn)定性，在設(shè)計(jì)的過程中可以參考地理實(shí)踐活動(dòng)的文章，所有環(huán)節(jié)都必須與自然環(huán)境存在著物質(zhì)能量的交換，構(gòu)成系統(tǒng)性的自然社會(huì)關(guān)系，形成自上而下的傳遞和自下而上的反饋。
教師在研學(xué)實(shí)踐的課程設(shè)計(jì)中要明確旅游資源的類別，對(duì)課程內(nèi)容中可能包含的情感和價(jià)值觀進(jìn)行細(xì)化，從而設(shè)計(jì)出具體的內(nèi)容，辯證的看待自然對(duì)人類社會(huì)的影響。
例如在西雙版納的研學(xué)課程中，當(dāng)?shù)氐臍夂蚝铜h(huán)境都是非常獨(dú)特的，擁有豐富的動(dòng)植物資源值得去探尋，教師在課程的設(shè)計(jì)中要多從學(xué)生的角度來(lái)思考，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力。比如在望天樹景區(qū)，教師可以提出望天樹為什么會(huì)長(zhǎng)那么高？板狀根的植物為什么根會(huì)那么大，植物中絞殺現(xiàn)象產(chǎn)生的原因等問題，讓學(xué)生在行走中觀察和發(fā)現(xiàn)。
《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》明確指出：“地理課程選擇與生活密切相關(guān)的地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理等基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)生的生活品味，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力?！?/p>
地球與地圖的學(xué)習(xí)可以到天文館、科技館觀看日食月食動(dòng)態(tài)變化虛擬視頻和星體軌道運(yùn)行演示圖；世界地理依托當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)文化交流中心、大學(xué)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)、出國(guó)旅行俱樂部等作為研學(xué)基地，了解人類所面臨的重大地理問題，構(gòu)建學(xué)生的全球意識(shí)；區(qū)域地理的學(xué)習(xí)則是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)差異性和整體性的理解能力。
2、活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展
地理學(xué)強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境的整體性，各個(gè)地理要素之間是相互影響、相互聯(lián)系、相互制約的，各個(gè)學(xué)科之間的交叉影響也成為必然趨勢(shì)，每個(gè)學(xué)科也都有著自己獨(dú)特的價(jià)值。研學(xué)旅行在實(shí)施過程中要注重提高學(xué)生的綜合性思維，綜合性思維一旦培養(yǎng)成功也有利于學(xué)生用綜合、全面的視角看待地理現(xiàn)象，尤其是在基礎(chǔ)教育的階段，知識(shí)的寬度比深度更加重要。
就拿河南省信陽(yáng)市雞公山風(fēng)景區(qū)為例，雞公山屬于典型的南北過渡性地區(qū)山脈，擁有南北交融的文化特征，學(xué)生們?nèi)绻胍獙W(xué)習(xí)地理知識(shí)，在季節(jié)交替的時(shí)候前往最合適不過，不僅可以欣賞到不同類型的植被特征，還可以在這里進(jìn)行茶藝、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，又或者在附近的村落進(jìn)行生態(tài)自然、發(fā)展情況等鄉(xiāng)村元素的調(diào)查，樹立人地
