1. 休寧有什么旅游的地方
黃山野生動物園我覺得以前排第一的應該是位于休寧縣的野生動物園，幾年前我去游玩時，園中還有大熊貓，野狼，老虎等大型野生動物，還有鴕鳥，孔雀，豪豬等特色野生動物，品種比較豐富。還有一個位于黃山區(qū)的老虎動物園，園中有不少老虎，游客還可以體驗親自喂食，比較有趣。
2. 休寧旅游地圖
如果把一系列針對各國青少年的學科測評比作一條條賽道，亞洲教育在賽道上的遙遙領先正引發(fā)西方從不相信、驚訝，到加入“解剖”亞洲教育的熱潮中。這正在扭轉(zhuǎn)西方世界對亞洲教育的一些偏見，但亞洲教育顯然不能由此裹足不前，用一句時髦話說，亞洲教育需要正確的打開方式。
美國爸爸搬到亞洲陪讀
當美國家長還沒有從“虎媽”蔡美兒的打擊中反應過來，一名美國爸爸的決定給所有美國家長一個新的驚恐點：他賣掉曼哈頓的房子，舉家搬到新加坡，只為了讓8歲的女兒接受亞洲教育。
2011年，《新聞周刊》報道了一個美國爸爸的教育實驗。美國投資人、億萬富翁吉姆·羅杰斯在2007年賣掉曼哈頓的房子，帶著老婆孩子搬到新加坡，一切只為8歲的女兒能接受亞洲教育。他的女兒小名“快樂”（happy），進入新加坡一所說中文的優(yōu)質(zhì)初中。
《新聞周刊》說，這年，當美國家長還沒有從“虎媽”蔡美兒的打擊中反應過來（這個華裔耶魯教授給美國家長印象最深的一句話是：“什么！我的孩子7歲了，居然還不會彈一曲肖邦”），這名美國爸爸的決定給美國家長一個新的驚恐點：美國家庭是否足夠準備好培養(yǎng)一個“世界小孩”？
吉姆認為，美國在訓練世界公民方面開始落后了，未來在亞洲。他的想法代表了不少美國中產(chǎn)家庭的認識。在他們看來，當美國極少數(shù)高中提供漢語、阿拉伯語教學，而在中國，超過2億學生在學英語；在韓國，家長向政府請愿，希望從小學一年級就開始教英語，而不是二年級。
追溯到托馬斯·杰斐遜時期，一些美國家庭就選擇讓孩子去海外求學，當時，在歐洲待一段時間被認為是有教養(yǎng)的年輕人的必備，因為他們必須知道莫扎特、倫勃朗。海明威就做出過這樣的選擇，本杰明·富蘭克林也是。
如今，學習的目的地從歐洲搬到了亞洲。
“我們認為自己是世界領袖，但其實不是。”美國老爸吉姆的新加坡房子里有5個臥室，沒有電視機，取而代之的是好多地球儀、地圖，一個保姆和一個管家，都對孩子說漢語。家里還有一臺新的卡拉OK機，好讓孩子學唱中文歌。
這個美國爸爸希望孩子接受中式教育，但又擔心直接“落地”中國會在生活上遇到不適，所以折中選擇了新加坡。
西方家庭對亞洲教育或者說中國式教育的關注，不是一朝一夕了。
最近，BBC紀錄片《我們的孩子足夠堅強么？中式課堂》很火，而早在2008年，BBC就拍過一部5集紀錄片《中國學?！?，它以安徽小鎮(zhèn)休寧為縮影，拍攝了當?shù)匾唤M家庭、老師、孩子們一個學年的生活。
在《中國學?！返牡谝患?，BBC向觀眾解釋中國家庭對“金榜題名”的期盼：17歲的尖子生吳羽菲身負重擔，學校期望她能在全省百萬考生中拔得頭籌，她的母親放棄工作專門用來照顧女兒起居飲食。
2013年，丹麥電視臺跑到中國哈爾濱，拍攝了一組對比丹麥學生和中國學生的紀錄片《丹麥9年Z班VS中國初三13班》，在丹麥國內(nèi)引發(fā)熱議。
亞洲學生“痛扁”歐美同齡人
亞洲學生在PISA、TIMSS、PIRLS等多項知名國際青少年學科測評中“痛扁”歐美同齡人。“PISA之父”認為是時候放下對亞洲教育的偏見，“上海學生令人印象深刻的表現(xiàn)并非簡單重復已學的東西，而是創(chuàng)造性地應用這些知識。”亞洲教育走紅，肇始于亞洲娃在一系列國際學科測試中的驚人表現(xiàn)。
看一組數(shù)據(jù)：只有2%的美國學生可以概念化、概括和創(chuàng)造性地使用先進的數(shù)學知識，這是OECD組織的國際學科測評（PISA）中的最高級別所要求的。而在上海，這個數(shù)字是超過30%。
“我認為，上海明白這樣一個道理，有了無所不知的谷歌，今天的市場將不再為人們知道什么給以回報，而是對人們運用所知的東西做些什么。”經(jīng)濟合作發(fā)展組織（OECD）教育政策特別顧問、素有“PISA之父”之稱的德國教育研究者安德烈亞斯·施萊歇爾2014年在給CNN的一篇評論中談到，有必要改變對亞洲教育的偏見。
比如，不少人認為上海在PISA上的成功僅反映了死記硬背和高強度反復訓練的勝利。但施萊歇爾談到，上海學生令人印象深刻的表現(xiàn)并非簡單重復已學的東西，而是從已知的東西里做出新推斷，以及在新情景中創(chuàng)造性地應用知識。
在施萊歇爾看來，當下教育成功的判斷基準線不再是國家自己的水平提高與否，而是與世界上其他的教育體系相比。最近兩次的PISA測試展示出世界人才庫里的驚人格局變化。比如上海，在2009年已是最高表現(xiàn)的教育，上海學生的數(shù)學表現(xiàn)領先另一個最優(yōu)表現(xiàn)者新加坡一個完整學年。
其他的東亞教育體系，包括中國臺北、日本，也在學習表現(xiàn)上明顯提升。最近一次PISA測試在2012年。這是在經(jīng)濟危機之后，每個國家都認識到讓更多年輕一代掌握更好的技能以提升國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性。
問題是，西方教育有些失靈了。比如美國，美聯(lián)社報道的最新統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，美國是世界上對教育投資最高的國家，把GDP的7.3%投入教育，發(fā)達國家的平均水平是6.3%。不過，高投入未必促成高表現(xiàn)。
英國經(jīng)濟學人智庫統(tǒng)計的2014年“學習曲線”報告總結(jié)了過去一年誰在培養(yǎng)更優(yōu)秀的21世紀勞動力，這份報告統(tǒng)計了教育花銷、教師工資、測試成績（包括PISA測試、TIMSS測試、PIRLS測試等）、就業(yè)率等予以排名。
TIMSS又稱國際數(shù)學測試，由國際教育成就評價協(xié)會（IEA）組織，IEA由美國國家教育統(tǒng)計中心財政支持。PIRLS測試也是IEA組織的，又稱國際閱讀素養(yǎng)測試。中國大陸暫未參與這兩個國際測評。
經(jīng)濟學人智庫的統(tǒng)計結(jié)果是：第一名韓國、第二名日本、第三名新加坡、第四名中國香港……清一色為東亞教育。美國排名14名，與一群歐美難兄難弟徘徊在積貧積弱的位置。
亞洲教育可以帶給世界什么
有美國學者提出成功新定義：IQ（智商）+EQ（情商）=WQ（全商，WholeIntelligence），而亞洲教育的優(yōu)勢在于對智商的開發(fā)，美國教育的優(yōu)勢在于開發(fā)情商，兩者都沒有完成公式的全部，應該互相借鑒。
亞洲教育的崛起引發(fā)西方世界對它的解剖熱。
福布斯雜志一篇流傳甚廣的《為何亞洲統(tǒng)領世界教育格局》文中談到，在經(jīng)濟學人智庫的排名里，真正影響地區(qū)學科表現(xiàn)的是一個教育系統(tǒng)是否把基本技能發(fā)展放在優(yōu)先位置?！绊n國、日本、新加坡、中國香港都非常重視培養(yǎng)學生的基本技能，比如算術和閱讀?！?/p>
在美國學者看來，成人教育并不能成為不合格基礎教育的補救方法?！澳阍谏缙谡莆崭嗉寄?，基于這些技能會發(fā)展出更多的新技能，在日后生活中也將收獲更大?！彼固垢４髮W教授艾瑞克·汗努什克稱。
更多學者把目光投向亞洲教育及其所處的社會氛圍。
培生集團首席教育顧問麥克·巴博說，“亞太地區(qū)教育水平的提升是結(jié)合了有效的教育系統(tǒng)以及講究努力比天賦更重要的文化，這是其他國家再不能忽視的現(xiàn)象。”“PISA”之父施萊歇爾也談到，東亞教育的一個特征就是大多數(shù)亞洲學生堅信成功主要是勤奮的產(chǎn)物，而不是天賦，這種信念讓社會在灌輸成功教育價值觀時有了土壤。比如，在日本，學生們不僅相信他們有能力控制自己的成功，而且隨時準備為此努力：84%的日本學生表示他們不會面對困難采取放棄態(tài)度，而在美國，這個數(shù)字只有一半。
在歐美學者看來，東亞學校系統(tǒng)的長處是他們在提升弱勢學生的學術表現(xiàn)上做得比許多西方國家更好。這其中也包括采取有力政策吸引最好的教師加盟最具挑戰(zhàn)性的教室。換言之，也回答了美國的困擾，即不在于你在教育上花銷多少，而是花在哪里、怎么花更重要。
當然，世界上不存在可以復制粘貼任何一個教育體系，何況在更多國際教育觀察者看來，21世紀除了需要掌握基本技能，還需要溝通、合作、創(chuàng)新能力，更高的價值觀與道德標準。亞洲教育如何獲得持續(xù)動力？《世界上最遙遠的距離》的作者大衛(wèi)·斯考特·克萊格在“亞洲教育為什么更好，以及為什么不好”文章中提出一個有意思的觀點，他說，這個時代需要我們掌握更健康的智商和情商的劑量配比，未來教育的成功公式就是IQ+EQ=WQ（全商），亞洲教育的優(yōu)勢在于發(fā)展IQ，美國教育的優(yōu)勢在于發(fā)展EQ，兩者應該互相借鑒。
國際教育八大新趨勢
在英國經(jīng)濟學人智庫統(tǒng)計的2014年“學習的曲線”報告基礎上，美國培生集團專訪了7名國際教育專家，總結(jié)國際教育和勞動力市場的新發(fā)現(xiàn)、趨勢以及挑戰(zhàn)，供各國教育系統(tǒng)取長補短：
1、發(fā)達國家在過去10年半數(shù)的經(jīng)濟增長來自于提升技能、強調(diào)技能發(fā)展的重要性。
2、技能不再是3個“R”，也就是閱讀（Reading）、寫作(Writing)、算術(Arithmetic)，還有“非認知技能”，比如溝通、領導力、情商、團隊合作、企業(yè)家精神、全球公民意識、問題解決能力。
3、重要的不僅僅是發(fā)展這些技能。這些技能還必須在勞動力市場上被有效地運用。如果不是，這些技能將會快速退化。這可能會在美國產(chǎn)生更明顯的影響，36%的年輕大學畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)自己在工作中比高中畢業(yè)生更勝任。
4、成人教育并不能成為不合格的基礎教育的有效補救方法?！澳阍谏缙谡莆崭嗟募寄埽谶@些技能你發(fā)展出更多的技能，相應地你在日后的生活中會獲得更多?！彼固垢４髮W教授艾瑞克·汗奴什克在一份報告中指出，那些教會學生基本知識的教育體系，他們的公民更容易學習新的技能。
5、雖然北歐國家在教育排名上落后亞洲，但是他們在保持技能上分數(shù)很高，因為他們通過提供低成本的教育設施以鼓勵成人持續(xù)地拓展自己的職業(yè)技能。
6、技術更新的速度很快。報告稱，“技術可以為成人教育提供新的途徑……但也不是萬能的。少有證據(jù)表明，單靠技術能幫助個人真正發(fā)展新的技能?！睂τ诟魇礁鳂拥拿绹逃鮿?chuàng)公司和風投金主來說，這是一個壞消息，他們似乎更相信用科技的力量奇跡般地改善這個國家的全球教育排名。
7、即便在最富有的國家，不到半數(shù)的在校學生為就業(yè)或大學做足了準備，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高等院校和雇主常常發(fā)現(xiàn)他們需要再培訓這些畢業(yè)生以便他們能勝任職場生涯。
8、換言之，就像我們此前談到過的，不在于你的教育上投入多少，而是你投在哪里、怎么花的錢，以及一個社會對學生的學習動力、外部驅(qū)動力，對成功的渴望與期待等等這些更重要。
3. 休寧 必游景點
1、齊云山
古稱白岳，因遙觀山頂與云平齊得名，位于安徽省黃山市休寧縣城西，中國道教四大名山之首，中國五大仙山之一，歷史上素有“黃山白岳甲江南”之美譽。 景區(qū)總面積110平方公里，最高海拔山海拔585米，是國家級風景名勝區(qū)、國家森林公園、國家AAAA級旅游景區(qū)。
2、三溪風景區(qū)
位于安徽黃山市休寧縣嶺南鄉(xiāng)三溪村境內(nèi)，景區(qū)內(nèi)山巒疊翠，森林覆蓋率達95%。境內(nèi)潭幽澗長，瀑美泉靈，峰奇巖怪，尤其以“瀑多，潭幽”見長。景區(qū)的景觀由鄉(xiāng)村-溪水-瀑布-森林-漂流等構成一個完整的游賞系列。
3、白際風景區(qū)位
于安徽省黃山市休寧縣白際鄉(xiāng)，總面積 40 平方公里，平均海拔 800 米以上，境內(nèi)青山綠水，瀑布成群，有原始森林，有峽谷、溫泉等天然景點，是生態(tài)旅游、度假、避暑的勝地。白際只有原生態(tài)的自然景觀，在這里你可以領略到原汁原味的山寨風情。
4、中國狀元博物館
位于安徽省黃山市休寧縣狀元廣場，是目前唯一一家以展示狀元文化為己任的，兼容中國傳統(tǒng)文化與中華民俗于一體的綜合性博物館。中國狀元博物館坐落于“中國第一狀元縣”安徽省休寧縣舊縣衙遺址上。
4. 休寧附近一日游有哪些
各地開學時間不一
北京中小學：9月1日開學
上海中小學：2016年9月1日開學
成都中小學：2016年9月1日辦理入學手續(xù)，2月8日正式行課
福州中小學：小學9月1日開學；中學9月1日開學；中等職業(yè)學校9月1日開學。
廣州中小學：初中、小學定于2016年9月1日（星期日）起正式開學
杭州中小學：9月1日報到，9月1日正式上課
濟南中小學：小學：至9月1日結(jié)束，9月3日組織學生報到并正式開學，中學：9月1日組織學生報到并正式開學
深圳中小學：2月13日開學 高中：2月5日，正式開學上課時間為2月6日
安徽中小學：9月1日開學
常州小學：9月1日，學生報到注冊。9月1日，新學期開學。
東莞高中小學：2016年9月1日（小學和初中）；2016年9月1日（高中）。
合肥中小學：9月1日學生到校報到，9月3日正式開學上課
南京中小學：9月1日開學
武漢中小學：9月1日正式開學上課
重慶中小學：9月1日正式行課
5. 休寧旅游景點
黃山北門位置在太平 離我們休寧60公里一是往西進入西海大海谷（夢幻景區(qū)），從一環(huán)二環(huán)步行下到峽底，體驗地軌纜車（網(wǎng)紅小火車）上達天海景區(qū)，從光明頂、群峰頂、飛來石，返回松谷索道下山取車，適用于自駕游客。
二是往南，走飛來石、光明頂、百步云梯、蓮花峰、玉屏樓（迎賓松），從玉屏索道下山至南門出站，可選擇宏村、西遞旅行。
三是往東，可觀賞猴子觀海、始信峰等景點，從云谷索道下山至南門（湯口）出站，選擇下一個目的地游玩！
