1. 邯鄲旅游車電話
末班車19:00最后一趟。811路：[6:30—19:00]廣平汽車站－廣源路口－廣大家具廠－西賢店－呂營(yíng)－翟固路口－肥鄉(xiāng)新汽車站－肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府－肥鄉(xiāng)看守所－長(zhǎng)安商貿(mào)城－老菜市場(chǎng)－井堂街北環(huán)路口－常耳寨－天臺(tái)山路口－西南莊－辛安鎮(zhèn)－郝莊－代召－鵬程駕校－東客站－邯鄲制藥有限公司
2. 邯鄲旅游公司聯(lián)系電話
309國(guó)道不是旅游線路。
可以去涉縣媧皇宮和129師指揮部去看看。
S312 是旅游專線，通過這條省道可以去京娘湖。七步溝。以及朝陽(yáng)溝。這是我們邯鄲西部山區(qū)在武安境內(nèi)的一些旅游景點(diǎn)。這一條路非常的寬闊和通暢。路上的車也少，歡迎來邯鄲旅游。
3. 邯鄲公交旅游公司電話
邯鄲公交51路是邯鄲市的一條公交線路，隸屬于邯鄲公交二公司。
你可以聯(lián)系公交公司調(diào)度，他會(huì)幫你找到司機(jī)的。
4. 邯鄲旅游客車
邯鄲到承德 當(dāng)日最早班次是:15:30( 始發(fā)車站:邯鄲汽車客運(yùn)總站 ,票價(jià):220元,里程:暫無公里,車型:)。
邯鄲到承德汽車在邯鄲客運(yùn)汽車站發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站.從邯鄲發(fā)往承德班車途經(jīng)及時(shí)間:
始發(fā)站:終點(diǎn)站
終點(diǎn)站:邯鄲萬合長(zhǎng)途汽車總站
本車發(fā)車周期為2天，為了保證有車請(qǐng)選擇乘車日期
?？空镜竭_(dá)時(shí)刻開車時(shí)刻里程邯鄲西站始發(fā)站早9：000公里永年10：0010：00邢臺(tái)路過路過石家莊路過路過保定路過路過北京路過路過懷柔路過路過密云路過路過承德17：00終點(diǎn)站
5. 邯鄲旅游車電話號(hào)碼
沒有動(dòng)車，長(zhǎng)治有兩個(gè)車站，長(zhǎng)治高鐵東站設(shè)置了雙層候車大廳，可容納兩千多人同時(shí)候車，長(zhǎng)治高鐵東站一般指長(zhǎng)治東站。長(zhǎng)治東站，即長(zhǎng)治東高鐵站，是鄭太高速鐵路上的中型樞紐客站，位于長(zhǎng)治市潞州區(qū)老頂山街道朝陽(yáng)村東，于2019年11月15日開工建設(shè)，2020年12月12日投入使用?？偨ㄖ娣e約40000平方米，其中站房建筑面積19998.58平方米（另架空層面積14454.79平方米）。長(zhǎng)治東站太焦場(chǎng)設(shè)3臺(tái)7線，預(yù)留聊邯長(zhǎng)客運(yùn)專線(聊城—邯鄲—長(zhǎng)治)接入條件。設(shè)有動(dòng)車檢修場(chǎng)，本期將建4條存車線和2條檢修線，預(yù)留6條存車線，同時(shí)還建有司乘公寓、派班室等其他配套設(shè)施。
6. 邯鄲旅游團(tuán)電話
邯鄲汽車客運(yùn)中心客服電話：
0310-3023334
7. 邯鄲旅游大巴車聯(lián)系方式
濟(jì)南到邯鄲的客車從濟(jì)南向西經(jīng)茌平區(qū)到聊城市，再過冠縣到河北邯鄲館陶縣，向西再過廣平縣，肥鄉(xiāng)區(qū)到邯鄲。
濟(jì)南因境內(nèi)泉水眾多，擁有“七十二名泉”，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)，濟(jì)南八景聞名于世，是擁有“山、泉、湖、河、城”獨(dú)特風(fēng)貌的旅游城市，是國(guó)家歷史文化名城、首批中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，史前文化——龍山文化的發(fā)祥地之一。
濟(jì)南成功舉辦過亞洲杯、全運(yùn)會(huì)、中國(guó)國(guó)際園林花卉博覽會(huì)、中國(guó)藝術(shù)節(jié)等多項(xiàng)國(guó)際和國(guó)家級(jí)盛會(huì)
8. 【58同城】邯鄲旅游車
三天去九寨溝報(bào)團(tuán)不太現(xiàn)實(shí)，去九寨的團(tuán)基本上都是五日四晚，或是六日五晚。
九寨溝里很大，通常游客都在溝里住一晚。如果自助游，用最快的方式就是坐飛機(jī)，但是成本很高。況且需要先從首都機(jī)場(chǎng)飛成都，再?gòu)某啥嫁D(zhuǎn)機(jī)一個(gè)小時(shí)到九寨，再成旅游車，回程同樣。火車就更慢了，你可以計(jì)算一下時(shí)間。
9. 邯鄲市旅游團(tuán)電話號(hào)碼
邯鄲市頌雅學(xué)校2021年招生簡(jiǎn)章
邯鄲市頌雅學(xué)校
2021年招生簡(jiǎn)章
（打造邯鄲最有溫度的學(xué)校）
學(xué)校簡(jiǎn)介
邯鄲市頌雅學(xué)校，坐落于國(guó)家歷史文化名城——邯鄲市，校區(qū)可容納2500名學(xué)生。是一所“全寄宿、小班制、高標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際化”的全日制學(xué)校。學(xué)校設(shè)立“普通高中部”、 “藝術(shù)高中部”兩個(gè)學(xué)部，匯集衡水中學(xué)、衡水二中、石家莊精英中學(xué)、清華美院、中央美院、中山大學(xué)等名校師資，聯(lián)袂多市“名師工作室”和“學(xué)科帶頭人”，致力于打造絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的師資力量和管理團(tuán)隊(duì)，立志成為燕趙大地上一顆冉冉升起的明星。
學(xué)校在探索新時(shí)期教育思想的基礎(chǔ)上，緊跟新高考模式改革的步伐，不斷整合名校管理理念和教育資源，形成校風(fēng)務(wù)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)自主的多元化學(xué)術(shù)氛圍，以“以生為本、以師為源、以誠(chéng)為責(zé)”為辦學(xué)理念，通過不斷引進(jìn)名校先進(jìn)的課程體系、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，借鑒名校教育優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)、最前沿、最專業(yè)的教育服務(wù)，開辟通往名牌大學(xué)之路。
通過打造頌雅獨(dú)有的“四大特色課程體系”、“七大學(xué)生社團(tuán)”，建立“一生一檔”學(xué)生個(gè)性發(fā)展方案，從多角度出發(fā)，讓學(xué)生不僅僅提高分?jǐn)?shù)，更給予學(xué)生溫暖，全方位發(fā)展，打造邯鄲最有溫度的學(xué)校，最終助力學(xué)生沖刺國(guó)內(nèi)外名校。
管理團(tuán)隊(duì)介紹
頌雅學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)：趙方濤
內(nèi)蒙古大學(xué)管理學(xué)學(xué)士
原衡水二中、石家莊精英中學(xué)教育工作者
人民書畫院河北分院副秘書長(zhǎng)
人民書畫院河北分院教育發(fā)展中心主任
美國(guó)佛蒙特州交換留學(xué)生
音樂作詞人
曾獲衡水市優(yōu)秀教師
“對(duì)標(biāo)名校先進(jìn)個(gè)人”、“教學(xué)大賽能手”稱號(hào)
曾獲內(nèi)蒙古自治區(qū)最高獎(jiǎng)“烏蘭夫獎(jiǎng)”
美國(guó)佛蒙特州“楓葉獎(jiǎng)”
校長(zhǎng)寄語(yǔ):
教育工作者一定要活成一束光
因?yàn)槟悴恢烙姓l(shuí)
會(huì)借著你的光
找到成長(zhǎng)的路
頌雅學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng):劉忠丹
研究生學(xué)歷，中共黨員
河北省正高級(jí)教師
曾任重點(diǎn)中學(xué)骨干校長(zhǎng)
河北省優(yōu)秀教師
河北省師德先進(jìn)個(gè)人
教育管理改革先進(jìn)個(gè)人
從教40余年培養(yǎng)多名學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)各大名校
頌雅學(xué)校副校長(zhǎng)：劉佩亭
頌雅學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)
河北省優(yōu)秀黨員
河北省優(yōu)秀教師
邯鄲市師德標(biāo)兵
邯鄲市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)工作者
從事教學(xué)管理工作40余年
頌雅學(xué)校副校長(zhǎng)：林艷芬
中科院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)評(píng)委員會(huì)副委員長(zhǎng)
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
青少年NLP執(zhí)行師
革命老區(qū)優(yōu)秀支教教師
11年一線教學(xué)管理及招生經(jīng)驗(yàn)
馬伯軒
頌雅學(xué)校校長(zhǎng)助理
畢業(yè)于河北師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)
曾任新東方教育科技集團(tuán)河北分公司長(zhǎng)安校區(qū)校長(zhǎng) 國(guó)際游學(xué)市場(chǎng)總監(jiān)
曾任北京大有和合旅行發(fā)展有限公司總裁助理
河北電臺(tái)FM992 FM907教育節(jié)目嘉賓主持
游學(xué)海外十幾個(gè)國(guó)家 參與海外合作項(xiàng)目設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)
親自帶領(lǐng)參與英國(guó)劍橋大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)等研究學(xué)習(xí)項(xiàng)目
頌雅學(xué)校特色管理模式
一、打造“溫度教育”品牌
邯鄲市頌雅學(xué)校致力于打造邯鄲最有溫度的學(xué)校，通過日常管理、傳統(tǒng)節(jié)日、集體生日會(huì)、定期家訪等多種形式，在一點(diǎn)一滴中傳遞頌雅溫度，傳遞教育的溫度。頌雅教師帶著一顆有溫度的心去教書育人，在這個(gè)過程中，學(xué)生的心靈被呵護(hù)，自尊心被保護(hù)，教育的本質(zhì)就是讓孩子健康的成長(zhǎng)，我們老師要常常微笑，因?yàn)槲⑿κ亲钭屓藴嘏臇|西之一，它像一縷陽(yáng)光照亮學(xué)生心靈。
想要給學(xué)生有溫度，有深度的教育，教師的素質(zhì)必須要加強(qiáng)。頌雅學(xué)校從多維度為教師及管理團(tuán)隊(duì)提供學(xué)習(xí)提升平臺(tái)。頌雅學(xué)校通過“新時(shí)代學(xué)校德育轉(zhuǎn)型與班主任創(chuàng)新管理發(fā)展高峰論壇”、“清華大學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班”、“阿里巴巴校董研修會(huì)”、“頌雅樊登讀書會(huì)”等活動(dòng)，切實(shí)提升教學(xué)管理能力。頌雅學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)也起著積極重要的帶頭作用，時(shí)刻以自身行動(dòng)關(guān)心每一位基層教師，通過“頌雅暖心教師”系列活動(dòng)為教師的工作和生活都送去溫暖，繼而將這份溫暖傳遞給每一位頌雅學(xué)子。
二、頌雅學(xué)校管理三原則
頌雅學(xué)校有著一套完整的、具體的、詳細(xì)的管理制度。在落實(shí)制度過程中，我們嚴(yán)格把握三項(xiàng)基本原則：
（一）、嚴(yán)而有格；學(xué)校的各項(xiàng)制度都建立在國(guó)家的法律法規(guī)基礎(chǔ)上，我們要堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教。
（二）、嚴(yán)而有度；嚴(yán)格的基礎(chǔ)是承受，執(zhí)行的標(biāo)
頌雅學(xué)校特色教學(xué)模式
頌雅學(xué)校辦學(xué)以來一直致力于高效課堂的打造，由“老中青”三代骨干教師組成的強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)傾力研磨，整合出了以“導(dǎo)、學(xué)、評(píng)、展、講 、測(cè)” 為核心的“頌雅課堂六部曲”，用精妙的設(shè)計(jì)，合理的安排，科學(xué)的指導(dǎo)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性主動(dòng)性和參與感。
1. 導(dǎo)入：60秒精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)，讓學(xué)生在一分鐘內(nèi)明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)和本節(jié)課在高考中所占的比重。
2. 自學(xué)：根據(jù)導(dǎo)學(xué)案和課本教材以及相關(guān)教輔資料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐一解決學(xué)案中教學(xué)目標(biāo)，
3. 組評(píng)：對(duì)教學(xué)目標(biāo)完成有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)小 組內(nèi)成員幫扶合作解決，對(duì)于組內(nèi)探究無法解決的困惑，生成問題羅列出來等待展示。
4.展示：對(duì)于自主學(xué)習(xí)和合作探究中生成的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用，對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升。讓展示環(huán)節(jié)成為學(xué)生的舞臺(tái)，教師分配完任務(wù)后，學(xué)生講解，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，學(xué)生反饋，是對(duì)自主學(xué)習(xí)的升華，是培養(yǎng)學(xué)生能力，展現(xiàn)學(xué)生才能，樹立學(xué)生自信的有效途徑，通過展示達(dá)到“當(dāng)堂拔高”的目的。
5.精講：在掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握情況的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行精講，對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行整體梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的能力及知識(shí)不講，針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào)與引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)形成完整的體系，并且強(qiáng)化記憶。
6.堂測(cè)：通過提問、測(cè)試或者活動(dòng)等多種形式讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，最終達(dá)到學(xué)以致用的目的。針對(duì)檢測(cè)不合格的學(xué)生要做好記錄課下重點(diǎn)補(bǔ)差，實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)
優(yōu)秀師資介紹
史隴辰
頌雅學(xué)校語(yǔ)文教師
高級(jí)教師
連續(xù)六年榮獲校內(nèi)優(yōu)秀班主任
2009教師講評(píng)課比賽第二名
2012年榮獲教學(xué)能手稱號(hào)
熱愛教師這份神圣的職業(yè)，喜歡和學(xué)生們相處，耐心、細(xì)心，學(xué)會(huì)從每個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)；喜歡在工作過程中探索、收獲新的教學(xué)方法，逐步形成了自己的教育教學(xué)理念，注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體
姜朝騰
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
頌雅學(xué)校生物老師 清北班班主任
畢業(yè)于北京師范大學(xué)生物工程專業(yè) 選修教育心理學(xué)
全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽（非專業(yè)組）二等獎(jiǎng)
省級(jí)大學(xué)生物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
國(guó)家級(jí)化工設(shè)計(jì)大賽（非專業(yè)組）優(yōu)秀獎(jiǎng)
先后任教于衡水第二中學(xué)，石家莊精英中學(xué)，6年教學(xué)一線工作經(jīng)驗(yàn)
劉恩洋
頌雅學(xué)校政治老師
頌雅學(xué)校精英班班主任
畢業(yè)于河北大學(xué)
五年學(xué)生管理及教務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)
曾任教于石家莊信息學(xué)院
河北省高校輔導(dǎo)員大賽第二名
省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員
連續(xù)兩年榮獲院級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員
所帶班級(jí)榮獲河北省2018年度高校優(yōu)秀班集體；班級(jí)產(chǎn)生1名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，4名國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，16名國(guó)家助學(xué)金，4名省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干
馬慶
頌雅學(xué)校歷史老師
中共黨員
畢業(yè)于河北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)
選修心理學(xué)專業(yè)
曾任教于石家莊精英中學(xué)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
馬海鑫
邯鄲市頌雅學(xué)校地理老師
畢業(yè)于燕山大學(xué)
從事地理教師職業(yè)5年
曾獲地理創(chuàng)新課堂優(yōu)秀獎(jiǎng)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
邱經(jīng)睿
頌雅學(xué)校物理老師
畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)
天津師范大學(xué)心理學(xué)在職研究生
曾任教于石家莊二中
全國(guó)物理競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
張歡樂
頌雅學(xué)校數(shù)學(xué)老師
畢業(yè)于石家莊學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
數(shù)學(xué)創(chuàng)新與實(shí)用大賽二等獎(jiǎng)
曾帶領(lǐng)學(xué)生獲得國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
武金秀
頌雅學(xué)校語(yǔ)文老師
畢業(yè)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
多年語(yǔ)文教育專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
曾獲語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)
市級(jí)作文大賽組委會(huì)評(píng)委
多篇作品刊登于國(guó)內(nèi)知名文學(xué)刊物
頌雅學(xué)校育人特色
面對(duì)社會(huì)發(fā)展和變革，頌雅學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)上更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、民主與法制精神、正確的價(jià)值判斷能力、全球意識(shí)與國(guó)際視野、積極向上的生活態(tài)度。為此頌雅學(xué)校特別設(shè)立“四大特色課程體系”、“七大學(xué)生社團(tuán)”，通過三年的“一生一檔” 學(xué)生個(gè)性發(fā)展方案，為面臨人生抉擇的高中生的未來發(fā)展和終身道路鋪墊平臺(tái)，兼顧教育的基礎(chǔ)性和生活、社會(huì)的適用性。
四大特色課程
心理學(xué)課程
學(xué)校將心理課納入日常課表，旨在全面調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，減少不良刺激。對(duì)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同引導(dǎo)學(xué)生。開展形式多彩的個(gè)體和團(tuán)體心理游戲，提升自信心。
法學(xué)課程
我國(guó)是法治國(guó)家，普法教育的不斷普及是為了更好地提高高中生和社會(huì)公民的法律意識(shí)。為此頌雅學(xué)校特別聘請(qǐng)專業(yè)律師，結(jié)合高中生年齡特點(diǎn)，開設(shè)法律課，可以讓學(xué)生們認(rèn)知各種行為的法律界定，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到哪些屬于犯罪行為，哪些屬于嚴(yán)重犯罪，從而提高學(xué)生的法律意識(shí)和思想覺悟，避免犯罪行為的發(fā)生。另外，開設(shè)法律課十分注重課程的教學(xué)方式，專業(yè)律師以結(jié)合實(shí)際的案例開展教學(xué)，通過真實(shí)案例的播放讓學(xué)生了解到犯罪行為的危害性，從而學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律知識(shí)，端正自身的行為準(zhǔn)則。法律課具有價(jià)值觀評(píng)判和價(jià)值觀引導(dǎo)的作用，讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，將法律作為規(guī)范行為的準(zhǔn)繩，樹立遵紀(jì)守法的行為理念。
記憶力課程
高中階段學(xué)生需要在三年內(nèi)進(jìn)行大量的知識(shí)理解記憶，對(duì)于學(xué)生而言,強(qiáng)化記憶應(yīng)著重聯(lián)系,而不是著重理論;要著重效果,而不是著重說教,要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),頌雅學(xué)校開設(shè)腦力課，手把手地教給學(xué)生釋放記憶潛能,讓記憶實(shí)實(shí)在在地得到提升，從而提升學(xué)習(xí)效率
傳統(tǒng)文化類課程
我國(guó)具有璀璨輝煌的傳統(tǒng)文化，對(duì)當(dāng)今德育教育仍具有不可忽視的影響。頌雅學(xué)校在高中德育教育中融入傳統(tǒng)文化教育，有利于深化德育教育，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。
七大學(xué)生社團(tuán)
頌雅學(xué)?；炻暫铣獔F(tuán)
頌雅學(xué)?；炻暫铣獔F(tuán)是一支由頌雅學(xué)校校委會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)混聲合唱團(tuán)體。合唱團(tuán)特聘中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)合唱協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)藝術(shù)嗓音醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員，央視公益歌曲策劃人，被國(guó)家教育部思想政治工作司授予“優(yōu)秀藝術(shù)教師”稱號(hào)的任煜老師為合唱團(tuán)總指揮。作為校級(jí)最高級(jí)別學(xué)生團(tuán)體，參加合唱節(jié)、合唱演出和國(guó)內(nèi)外大型合唱比賽。
學(xué)校舞蹈團(tuán)
舞蹈團(tuán)配有專業(yè)的排練廳，有著規(guī)范、完善的管理機(jī)制，長(zhǎng)期聘請(qǐng)舞蹈專業(yè)的教師對(duì)學(xué)生的形體、基本功、舞蹈編排等方面進(jìn)行授課。舞蹈社本著“舞出青春、舞出活力、舞出精彩”的原則，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)美、體驗(yàn)美、展示美、創(chuàng)造美的大舞臺(tái)，豐富了學(xué)生的第二課堂、拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野。
頌雅聲音團(tuán)
聲音團(tuán)是以“豐富學(xué)生校園文化生活”為宗旨，呈現(xiàn)真實(shí)生活，完美青春歲月，為熱愛播音主持的同學(xué)們搭建的實(shí)踐平臺(tái)。頌雅聲音團(tuán)以校園廣播頌雅FM為主陣地，聯(lián)合邯鄲市本地電臺(tái)及央視節(jié)目主持人等優(yōu)勢(shì)
資源，打造每周兩期節(jié)目，講述屬于頌雅人自己的故事。
頌雅美術(shù)社
美術(shù)社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)是依托學(xué)校專業(yè)特色和師資力量。學(xué)校歷來重視美術(shù)教育，設(shè)有系統(tǒng)的美術(shù)興趣課程和美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)校定期舉辦各種師生美術(shù)展覽，讓大家觀賞交流，在學(xué)生群中滲透美術(shù)的影響。美術(shù)專業(yè)教師人數(shù)眾多，技能扎實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真求新，為全校學(xué)生的美育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
頌雅書法社
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，學(xué)校特聘首都師范大學(xué)中國(guó)書法文化研究院碩士研究生，河北省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員楊江科老師為書法社指導(dǎo)教師，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，開展書法社團(tuán)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，更能提高審美能力，陶冶情操，
頌雅文學(xué)社
文學(xué)社是學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)平臺(tái)，是完全由學(xué)生自主創(chuàng)辦的刊物，組稿、編輯、排版、聯(lián)系印刷廠，都由社員們自己操作。社團(tuán)文章內(nèi)容豐富，有校園抒情散文、青春感悟、影評(píng)樂評(píng)、攝影漫畫、校園資訊、體育信息、生活知識(shí)等欄目。文學(xué)社是一個(gè)有靈氣、有創(chuàng)意、充滿活力的群體。
頌雅體團(tuán)
社團(tuán)秉著“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，提高競(jìng)技技能，豐富文化生活，增進(jìn)同學(xué)交流”的理念，激揚(yáng)更多的同學(xué)投身其中來，強(qiáng)身健體，豐富校園文化活動(dòng)，提高體育競(jìng)技水平，樹立頑強(qiáng)拼搏的精神，并在活動(dòng)中逐漸樹立起社團(tuán)意識(shí)。使他們掌握各類體育技能，為發(fā)展終身體育創(chuàng)造條件
頌雅學(xué)校招生計(jì)劃及收費(fèi)
一、 招生計(jì)劃及錄取方式
1、中考前直錄及預(yù)錄政策（分?jǐn)?shù)線參考市重點(diǎn)學(xué)校分?jǐn)?shù)線）
①中考前按照一模/二模成績(jī)進(jìn)行直錄
②中考前預(yù)交2000元定金，降低10分錄取。
2、中考后以我校公布的錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行錄取。
二、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
注：新生入學(xué)需購(gòu)買校服、床上用品等合計(jì)400元 代辦費(fèi)每學(xué)期800元，（包含：保險(xiǎn)、體檢、課本、教輔資料等）
三、藝術(shù)高中部專業(yè)費(fèi)
專業(yè)費(fèi)根據(jù)所選專業(yè)不同而定。
四、 優(yōu)惠政策
一次性繳清三年所有費(fèi)用，優(yōu)惠所交學(xué)費(fèi)的20%。
五、鄭重聲明
以上內(nèi)容解釋權(quán)歸頌雅學(xué)校所有。
報(bào)名咨詢預(yù)約電話
報(bào)名咨詢預(yù)約電話：
區(qū)域劃分：經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，雞澤縣，永年區(qū)，曲周縣，邱縣
電話：15612052003趙老師 18518082431高老師
區(qū)域劃分：市區(qū)，武安，涉縣，大名，廣平，館陶
電話：17731025786李老師 18231017313付老師
區(qū)域劃分：肥鄉(xiāng)，魏縣，臨漳，成安，峰峰，磁縣
電話：18903209394張老師 15198121490李老師
頌雅學(xué)校開放預(yù)約參觀
10. 邯鄲市旅游局電話號(hào)碼
景區(qū)目前正常開園，建議游玩京娘湖
京娘湖是一處面積寬廣的山間水庫(kù)，湖水碧綠，周圍環(huán)繞著太行山典型的赤紅崖壁地貌，景色非常壯觀。游客來此可以乘船游湖，也可以登上湖邊的山嶺觀景拍照。而且京娘湖傳說還是著名的宋太祖趙匡胤“千里送京娘”典故的發(fā)生地，可以在此參觀關(guān)于京娘主題的景點(diǎn)，了解傳唱千年的美麗傳說。
京娘湖景區(qū)的面積很大，主要分為湖區(qū)的水上游覽區(qū)，和位于景區(qū)大門湖對(duì)岸的半島-貞義島游覽區(qū)，水上游覽區(qū)主要以乘船游湖、觀看周邊風(fēng)景為主，貞義島上則是爬山漫步，沿途游玩各個(gè)景點(diǎn)。游客來到景區(qū)可以水陸聯(lián)游，全程大約需要5-6小時(shí)。