越是經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的老師越會(huì)用語(yǔ)言激勵(lì)法去鼓舞學(xué)員，激發(fā)其內(nèi)在的最大潛力！
懂得肢體語(yǔ)言的舞蹈老師才會(huì)拉近和學(xué)員的情感距離。很多孩子學(xué)習(xí)舞蹈通常比較抗拒，因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)舞蹈的藝術(shù)不是很了解，所有家長(zhǎng)都帶著孩子直接報(bào)舞蹈班。此時(shí)舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)能力直接影響到孩子學(xué)習(xí)舞蹈的體驗(yàn)。只要給孩子留下好的印象，自然可以避免過(guò)于抗拒，在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)有更強(qiáng)的自信心。
一個(gè)好的舞蹈老師，可以看到學(xué)生在舞蹈方面的天賦 ，會(huì)一直給學(xué)生信心，會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。
當(dāng)然了有天賦的孩子，也需要老師的鼓勵(lì)，就算你是千里馬，也一定要遇到自己的伯樂(lè)，才會(huì)讓自己發(fā)光，才會(huì)被更多的人發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，才會(huì)在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)展的越來(lái)越好。
如何成為舞蹈教師
如何成為舞蹈教師
如何成為舞蹈教師，如今的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，各行各業(yè)對(duì)于工作人員的要求也在不斷提高，我們要在這種大環(huán)境下站穩(wěn)腳跟，最好就是找一份安穩(wěn)的工作，老師就是現(xiàn)在很多人的選擇，下面一起來(lái)了解一下如何成為舞蹈教師？
如何成為舞蹈教師1 當(dāng)舞蹈老師需要具備哪些條件？
1、舞蹈基礎(chǔ)
當(dāng)你有了不錯(cuò)的舞蹈實(shí)力之后，才能夠順利成為舞蹈老師!
2、相關(guān)證書(shū)
有了“舞蹈教師資格證”后才能夠從事舞蹈教師的工作。
3、良好的溝通能力
前面兩項(xiàng)是硬性條件，而好的溝通能力則是你的加分選項(xiàng)!
零基礎(chǔ)怎么當(dāng)老師？
在一個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，花3個(gè)月的時(shí)間就能夠擁有上面所述的那些東西。
但是，舞蹈機(jī)構(gòu)是有好壞之分的，很多機(jī)構(gòu)本身并不具備考級(jí)考證的資格，而且好的機(jī)構(gòu)還會(huì)為你提供很多工作機(jī)會(huì)
藝術(shù)類(lèi)教師必備師資證書(shū)藝術(shù)教師資格證書(shū)涵蓋：古箏、古琴、鋼琴、舞蹈、口才、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)項(xiàng)目
舞蹈功底過(guò)硬
首先需要具備過(guò)硬的舞蹈功底。
中國(guó)舞這個(gè)舞種，對(duì)于舞蹈的基本功要求很高，其中包括柔韌訓(xùn)練（俗稱(chēng)為軟開(kāi)度訓(xùn)練），力量訓(xùn)練（又稱(chēng)為能力訓(xùn)練），技術(shù)、技巧動(dòng)作訓(xùn)練三個(gè)方面，而這些都需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練才能練成，同時(shí)還需在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
教學(xué)技能達(dá)標(biāo)
其次就是懂得如何進(jìn)行教學(xué)。
想要成為一名合格的舞蹈老師，除了自己本身跳得好之外，還要懂得如何教授他人，只有能把自己掌握的本領(lǐng)教授給他人的舞蹈老師才是真正合格的老師！
因此需要舞蹈技能與教學(xué)技能并重。
如何成為舞蹈教師2 如何成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師
1.點(diǎn)燃學(xué)生的激情
這一領(lǐng)域杰出的舞者都擁有著對(duì)舞蹈炙熱的激情,用發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅演繹這門(mén)藝術(shù)。當(dāng)一名教師滿(mǎn)懷期待地走上這個(gè)崗位時(shí)，他應(yīng)該記住用點(diǎn)燃學(xué)生的激情培養(yǎng)舞蹈人才是教學(xué)的精髓。沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有分享的激情，這樣的老師無(wú)法勝任，將一名舞蹈愛(ài)好者帶到他所向往的榮譽(yù)。
2.必要的教育經(jīng)歷
雖然你可能有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,而這些方法也可能在教不同學(xué)生的時(shí)候很奏效，讓你感到非常驕傲，如果再擁有相關(guān)的教育背景或舞蹈教師培訓(xùn)經(jīng)歷，成就桃李滿(mǎn)天下的成功職業(yè)生涯，則會(huì)更加理想。如果你需要教很多學(xué)生，一套系統(tǒng)的教師培訓(xùn)計(jì)劃很有必要，你會(huì)對(duì)教學(xué)技能有更深層次的認(rèn)識(shí)，輕松迎戰(zhàn)職業(yè)生涯中的種種挑戰(zhàn)。
3.加深對(duì)舞蹈的理解，教學(xué)相長(zhǎng)
作為一名教師，當(dāng)你開(kāi)始著手培訓(xùn)他人時(shí)，先應(yīng)該加深自己對(duì)舞蹈的理解，這需要不斷充實(shí)和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，觀察、傾聽(tīng)舞蹈領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)。在傳授技能和知識(shí)的過(guò)程中不斷思考和感悟，同時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給予他們啟發(fā)和鼓舞。這是通往成功的又一關(guān)鍵要素。
4.明確舞蹈教師的職責(zé)
你也應(yīng)該了解舞蹈教師的各種職責(zé)，如教授熱身訓(xùn)練，編創(chuàng)舞蹈，解釋同時(shí)演示各種各樣的舞蹈動(dòng)作，給學(xué)員提供積極正面的反饋等。重要的是，作為一名教師，你應(yīng)該站在學(xué)生的角度，用一種輕松而又時(shí)尚的方式傳授舞蹈技巧。
5.不斷完善教學(xué)方法
在決心改善教學(xué)潛力的時(shí)候，永遠(yuǎn)不要半途而廢，除非你認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了好的教學(xué)方法。在要花時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)習(xí)之外，你也應(yīng)該撥出一定的時(shí)間讓自己掌握更多更有效的教學(xué)方法，這些學(xué)習(xí)最終會(huì)給你的職業(yè)生涯帶來(lái)你所期望的成果。
從來(lái)沒(méi)有輕易的成功，舞蹈教師的路也是需要我們不斷摸索，不斷努力前進(jìn)完善自己，這樣才能不負(fù)自己身為教師的職責(zé)，如果有以此為志向的.朋友，勉之。
如何成為舞蹈教師3 如何成為一名優(yōu)秀的教師
在兒童舞蹈的教學(xué)中，一個(gè)老師如果可以把自己所會(huì)的知識(shí)與技能，明確的教給學(xué)生，那這個(gè)老師就是一個(gè)優(yōu)秀的教師。
在對(duì)舞蹈教學(xué)方法的創(chuàng)新中應(yīng)該從舞蹈教學(xué)結(jié)構(gòu)上入手，優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，在教會(huì)學(xué)生舞蹈時(shí)，也要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生對(duì)課程的反饋，以便老師及時(shí)的修改課程。
01（一）啟發(fā)式教學(xué)
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵是，是否可以和他們有一個(gè)良好的互動(dòng)。
生動(dòng)而富有啟發(fā)性和藝術(shù)感染力的話(huà)語(yǔ)，既可以把教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)說(shuō)明，也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，使學(xué)生快速的進(jìn)入狀態(tài)。
良好的開(kāi)頭就相當(dāng)于成功了一半，教師通過(guò)富有想象的話(huà)語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生，引導(dǎo)他們對(duì)舞蹈內(nèi)在的思考，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)投入到舞蹈訓(xùn)練中，這是教學(xué)的關(guān)鍵一步。
學(xué)習(xí)是離不開(kāi)模仿的，教師要激發(fā)學(xué)生的模仿力，以此來(lái)開(kāi)發(fā)和培育兒童的創(chuàng)造力。但是創(chuàng)造和模仿是相互矛盾的，在現(xiàn)實(shí)中這樣的矛盾是常常出現(xiàn)的。因此老師在教學(xué)過(guò)程中，要按照年齡階段，對(duì)兒童采取不一樣的教育手段。
四到六歲的學(xué)生所采取的教學(xué)方法主要是在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)。老師要啟發(fā)學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)舞蹈的肢體語(yǔ)言，并且發(fā)現(xiàn)學(xué)生在玩中通過(guò)自己的想象所得的創(chuàng)造。
02（二）個(gè)性化教學(xué)
在這個(gè)需要不斷創(chuàng)新的時(shí)代，創(chuàng)新是促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)提升的重要力量，而想要?jiǎng)?chuàng)新則需要人的個(gè)性和素質(zhì)?，F(xiàn)在擺在教育部門(mén)和教師面前的難題是如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。
在舞蹈教學(xué)中開(kāi)展兒童個(gè)性化教育，不僅能培養(yǎng)出具有較強(qiáng)創(chuàng)新性的舞蹈人才，還是兒童素質(zhì)教育的有效途徑之一。
在開(kāi)展個(gè)性化舞蹈教學(xué)中，要給兒童充分發(fā)揮自己個(gè)性的空間，要尊重兒童的人格，激發(fā)兒童的潛質(zhì)，使兒童在成長(zhǎng)的路途上健康快樂(lè)、大放異彩。
兒童在學(xué)習(xí)舞蹈后，會(huì)走向舞臺(tái)面對(duì)觀眾，但在這時(shí)兒童就會(huì)表現(xiàn)出不同的反應(yīng)，有些兒童會(huì)很興奮，有些兒童會(huì)很緊張。
這就要求老師在課堂教學(xué)中，依據(jù)兒童自身的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)兒童不同的表現(xiàn)和自身?xiàng)l件在課堂訓(xùn)練和舞蹈表演中安排合理的位置和動(dòng)作，在不斷的演出實(shí)踐和老師的鼓勵(lì)與 引導(dǎo)中，讓兒童的自信心提升，找到自我。
