1. 旅游景區(qū)走訪調(diào)研報(bào)告
調(diào)研和考察有五點(diǎn)區(qū)別。
一是目標(biāo)任務(wù)不同，調(diào)研主題明確，目標(biāo)突出，針對(duì)性強(qiáng)，考察內(nèi)容更廣泛，關(guān)注點(diǎn)更多。
二是安排主動(dòng)權(quán)不同，調(diào)研是由調(diào)研單位作安排，接待單位按要求落實(shí)，考察是由接待單位作安排，考察單位客隨主便。
三是方式不同，調(diào)研方式更深入更多樣，包括：參觀、走訪、座談、調(diào)閱資料等，考察一般就是參觀走訪為主。
四是準(zhǔn)備不同，調(diào)研需要做大量準(zhǔn)備工作，包括：資料、人員、提綱、需求分析等，考察一般只要安排好時(shí)間和人員就可以，其他準(zhǔn)備是接待單位安排。
五是效果不同，調(diào)研最終要形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研報(bào)告，針對(duì)主題提出切實(shí)可行的舉措，而考察主要形成一些心得體會(huì)，讓大家有個(gè)認(rèn)識(shí)就可以了。
2. 旅游景區(qū)走訪調(diào)研報(bào)告總結(jié)
首先感謝老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心，感謝老師能夠主動(dòng)來家訪，積極幫助孩子學(xué)習(xí)。自孩子上學(xué)以來，在老師的認(rèn)真教育下，有了很大的進(jìn)步，自理能力也增強(qiáng)了很多，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很存在著一定的問題，但是我相信有這樣負(fù)責(zé)的老師，孩子一定會(huì)進(jìn)步的，希望老師跟嚴(yán)格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進(jìn)步，謝謝老師的工作 。
3. 旅游景點(diǎn)調(diào)研
我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，也是一個(gè)多民族國(guó)家，因些行成了一個(gè)很好的旅游大市場(chǎng)，每個(gè)人只是特定的生活在一個(gè)區(qū)域，特別向往體驗(yàn)不同地方的生活習(xí)慣和生活方式，民情風(fēng)俗和文化傳承。
我生活在湖南省湘西州是山地丘陵地帶，這里景色優(yōu)美，有蒼天大樹，有怪石嶙行，有瀑布飛瀉，有湖光粼粼。有數(shù)不盡的各種花草樹木，也有不知明的飛禽走獸，和奇形怪狀的昆蟲小精靈。
我們這邊冬無嚴(yán)寒，夏無苦暑四季分明，365都是一片綠色和天然的大氧吧，在廣大農(nóng)村還保留著最原始的農(nóng)耕文化——牛耕牛勣，人力插秧，到處都是山花爛漫綠意盎然。這里有土家族的山歌，有多彩多姿的苗族鼓舞，每年都有不同的節(jié)日。
我很向往大海，它有寬廣的胸膛，有一望無際的海浪，它有不同的海鮮令人難忘，假如我有超能力一定嘗偏一切海鮮美味，也去體驗(yàn)海浪拍船。
我也向往草原，一馬平川馳馬奔騰，體驗(yàn)風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊的美景，體驗(yàn)手抓飯大碗喝酒大口吃肉的勁爽。
我特別喜歡游走四方，體驗(yàn)不同地方的生活特別是美食，讓人留戀不舍晝夜不分，溶進(jìn)了骨子里面的開心。
哈哈哈南柯一夢(mèng)，醒來還得為生活而努力拼博，美景切立立在目，久久不能平靜，祖國(guó)的強(qiáng)大保護(hù)了我們每個(gè)人的夢(mèng)！
4. 旅游考察調(diào)研報(bào)告
(一）實(shí)地調(diào)査法盡管各種科學(xué)研究的方法很多，但得到普遍使用的最基本的方法是實(shí)地考察和實(shí)證。實(shí)地調(diào)查研究法是指研究者深人研究對(duì)象的生活背景中去，運(yùn)用各種手段、途徑直接地收集有關(guān)旅游文化現(xiàn)象的第一手資料，并通過對(duì)資料進(jìn)行科學(xué)的分析研究，最終得出結(jié)論，解釋問題的方法。
實(shí)地調(diào)查法基本的邏輯結(jié)構(gòu)是：研究者在確定了所要研究的問題或現(xiàn)象后，不帶任何主觀假設(shè)進(jìn)人現(xiàn)象或?qū)ο笏畹谋尘爸校米约旱母泄儆^察和體會(huì)所要研究的對(duì)象，然后把觀察和體會(huì)所得記錄下來，在對(duì)它們進(jìn)行初步的分析和歸納后，又開始進(jìn)一步地觀察和進(jìn)一步地分析，經(jīng)過多次的反復(fù)循環(huán)，逐步達(dá)到對(duì)文化現(xiàn)象和過程的理論概括和總結(jié)。
因此，研究者在調(diào)查時(shí)要盡量做到客觀、全面和深人地看待問題，使獲取可靠的科學(xué)依據(jù)成為可能。實(shí)地調(diào)查法因以研究者親自參與的方式進(jìn)行研究，所以具有方式靈活、彈性較大以及可以考察到旅游文化現(xiàn)象發(fā)展變化的過程這些優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)又具有準(zhǔn)確性較低、所需時(shí)間較長(zhǎng)這些缺點(diǎn)。
(二）比較研究法比較研究法是許多領(lǐng)域的科學(xué)研究普遍使用的一種方法。
總之，旅游文化比較研究的目的不僅在于研究不同旅游文化現(xiàn)象之間的共性，更在于探析各種旅游文化現(xiàn)象的獨(dú)特個(gè)性，從而探尋旅游文化發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因和外在動(dòng)力。
日本學(xué)者將文化比較研究分為三類，即不同質(zhì)的各種文化的比較研究、多種文化相互影響的比較研究和東西方文化全面的比較研究。
(三）文獻(xiàn)研究法文獻(xiàn)研究法是指通過收集和分析現(xiàn)有的，以文字、數(shù)字、符號(hào)和畫面等形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料，對(duì)它們加以整理、判斷來研究各種旅游文化現(xiàn)象的方法。
根據(jù)研究所用文獻(xiàn)類型的不同，可以將文獻(xiàn)研究法作以下分類：
一是對(duì)大眾傳媒信息，如報(bào)刊、雜志、廣播及電視資源的分析和收集。信息的豐富取決于時(shí)代的進(jìn)步引起的傳播工具的先進(jìn)以及信息量的急劇擴(kuò)大；
二是對(duì)其他研究人員先前收集的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行再分析和研究。這種方法的運(yùn)用有一個(gè)基本前提，就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在大量的原始數(shù)據(jù)，并且研究者可以找到和獲得它們；
三是針對(duì)國(guó)家和各級(jí)政府旅游部門公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字進(jìn)行分析。
這三種研究類型的共性是：研究者所獲得的都是第二手資料，它們并無本質(zhì)性的不同，只是所用資料及其來源的不同，造成的研究程序不同罷了。 文獻(xiàn)研究法體現(xiàn)了一種歷史主義方法。美國(guó)學(xué)者鮑亞士認(rèn)為研究者要采取最符合事實(shí)的概念，從具有特點(diǎn)的文化地理區(qū)域做起，精密地探究其內(nèi)部的基本因素，尋找這一文化形態(tài)發(fā)生發(fā)展的歷史過程，并找出其原因，發(fā)現(xiàn)所依據(jù)的心理的一致性，這樣才能將各種有關(guān)系的文化因素表現(xiàn)出來，然后找出各種文化間的相互關(guān)系。
5. 旅游景區(qū)考察調(diào)研報(bào)告
完整的調(diào)研報(bào)告應(yīng)當(dāng)有結(jié)束語，可以這樣寫，本調(diào)研報(bào)告在組織現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、考察期間得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱心幫助和支持，在此一并表示感謝！在調(diào)研過程中，我們一行人等不顧嚴(yán)寒酷暑，克服了各種困難，設(shè)立調(diào)研路線和調(diào)研提綱，在充分到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐調(diào)研的基礎(chǔ)上完成調(diào)研報(bào)告，由于我們經(jīng)驗(yàn)和能力方面存在不足，可能會(huì)存在這樣或那樣的問題和失誤，請(qǐng)同志們給予批評(píng)建議，在此表示衷心感謝！
6. 旅游景區(qū)調(diào)研內(nèi)容
(一)改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)旅游資源可持續(xù)利用 鄉(xiāng)村生態(tài)旅游需要良好的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)，它是一種與生態(tài)環(huán)境保護(hù)沖突最小、目標(biāo)最為接近的“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)”和“生態(tài)產(chǎn)業(yè)”。發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)旅游將促進(jìn)旅游資源保護(hù)性開發(fā)利用，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！獏⒖记罢爱a(chǎn)業(yè)研究院相關(guān)文獻(xiàn) (二)調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式 轉(zhuǎn)移部分農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，促使農(nóng)民轉(zhuǎn)而利用農(nóng)村現(xiàn)有的空間資源和綠色資源，就地發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，拓寬了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移渠道。 (三)加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，建設(shè)和諧社會(huì)作為城鄉(xiāng)文化的一個(gè)交匯點(diǎn)，鄉(xiāng)村生態(tài)旅游可以加深城鄉(xiāng)相互的理解與認(rèn)同，擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷售市場(chǎng)和帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。旅游區(qū)集中在城郊和旅游景區(qū)周邊，都是在未來城鎮(zhèn)發(fā)展的方向，對(duì)加快城鄉(xiāng)一體化、建設(shè)和諧社會(huì)具有特別的意義。 (四)豐富旅游內(nèi)容，增強(qiáng)旅游吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力作為現(xiàn)代旅游的一種新形式，鄉(xiāng)村旅游不僅豐富了旅游內(nèi)容，還增強(qiáng)了旅游的吸引力。優(yōu)越的區(qū)位和交通，較好的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，原生態(tài)鄉(xiāng)村環(huán)境，鄉(xiāng)村旅游將會(huì)成為旅游產(chǎn)業(yè)的一個(gè)主打產(chǎn)品。
7. 旅游景區(qū)走訪調(diào)研報(bào)告范文
1.問卷，可以根據(jù)調(diào)查對(duì)象的不同設(shè)計(jì)幾種問卷。
2.走訪，建議深入看守所等地采訪特殊群體。
3.咨詢，主要是向相關(guān)專家咨詢。
4.座談，召集各方面代表，請(qǐng)大家暢所欲言。
5.體驗(yàn)，反對(duì)閉門造車，建議去相關(guān)部門采取掛職研學(xué)的形式去親身體驗(yàn)。
調(diào)研就是對(duì)大量一手市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)的深入分析，全面客觀地剖析當(dāng)前行業(yè)發(fā)展的總體市場(chǎng)容量、市場(chǎng)規(guī)模、競(jìng)爭(zhēng)格局、進(jìn)出口情況和市場(chǎng)需求特征，以及行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)的產(chǎn)銷運(yùn)營(yíng)分析，并根據(jù)各行業(yè)的發(fā)展軌跡及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確分析與預(yù)測(cè)。
調(diào)研報(bào)告是整個(gè)調(diào)查工作，包括計(jì)劃、實(shí)施、收集、整理等一系列過程的總結(jié)，是調(diào)查研究人員勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，也是客戶需要的最重要的書面結(jié)果之一。
它是一種溝通、交流形式，其目的是將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議以及其他結(jié)果傳遞給管理人員或其他擔(dān)任專門職務(wù)的人員。因此，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，準(zhǔn)確分析調(diào)研結(jié)果，明確給出調(diào)研結(jié)論，是報(bào)告撰寫者的責(zé)任。
8. 景區(qū)調(diào)研總結(jié)
調(diào)研時(shí)間，地點(diǎn)，參與人員，調(diào)研情況，內(nèi)容梳理，總結(jié)分析，得出結(jié)論。
9. 旅游景區(qū)走訪調(diào)研報(bào)告怎么寫
朝下看，往下跑，向下鉆，俯下身，沉下心，下農(nóng)田，詢經(jīng)營(yíng)，問效益，聚村頭，進(jìn)地頭，坐炕頭，聽民意，察民情，惠民生，解民憂，謀民意，暖民心，紓民困，勤走訪，有底氣，接地氣，沉下去，融進(jìn)去，走出去，拜名師，學(xué)標(biāo)兵，取真經(jīng)，開眼界，過篩子