1. 游客的刻字
直接說(shuō)啊，這有什么好問(wèn)的，就說(shuō)這樣不對(duì)，對(duì)別人對(duì)自己都不好
2. 在旅游景區(qū)刻字
同齡人：您好，請(qǐng)不要在文物上刻字留言，我們都身為學(xué)生，就更應(yīng)該懂得知一點(diǎn)。年長(zhǎng)者：老爺爺（老奶奶），您好。我在這想勸告您一句，請(qǐng)不要在文物上刻字留言，文物是我們的中國(guó)的象征。所以，我們絕不能毀壞中國(guó)的象征
3. 游客在文物古跡上刻字是什么行為
貼宣傳標(biāo)語(yǔ)?？捎脕?lái)勸阻游客亂涂亂畫(huà)的方法之一就是貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。比如在景點(diǎn)附近，在顯眼的位置，可以去貼一些溫馨的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求大家認(rèn)真遵守規(guī)則，社會(huì)公德，講文明愛(ài)衛(wèi)生，做一個(gè)文明的游客，請(qǐng)大家自覺(jué)做到不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)景點(diǎn)愛(ài)護(hù)文物。
4. 景區(qū)到此一游刻字現(xiàn)象
我的回答是；原來(lái)這句話一般都是人們?cè)谌サ娘L(fēng)景名勝景區(qū)的時(shí)候會(huì)來(lái)個(gè)到此一游的刻字，在文明程度日益提高的現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。
還有就是人們?cè)谧瞿稠?xiàng)工作的時(shí)候，當(dāng)天沒(méi)有完成，為了明天來(lái)的時(shí)候繼續(xù)做，就會(huì)在今天結(jié)束的地方留個(gè)印記，以方便第二天的工作。
5. 游客刻字現(xiàn)象的看法
游人在三生石留影會(huì)有三生三世的說(shuō)法。
許多游客來(lái)到杭州市“三生石”前留影拍照。電視劇《三生三世十里桃花》中有在三生石上刻下自己和愛(ài)人名字的橋段，有不少網(wǎng)友“入戲太深”，來(lái)到杭州三生石前刻字留念，認(rèn)為在杭州三生石上刻上自己和愛(ài)人的名字就能成就好姻緣。
6. 游客刻字勸說(shuō)
可以直接了當(dāng)?shù)纳先裾f(shuō)對(duì)方，讓有關(guān)部門(mén)張貼標(biāo)語(yǔ)，可以實(shí)施罰款的制度
7. 游客到此一游刻字
當(dāng)我們?cè)诰皡^(qū)看到有人在樹(shù)上，石碑上，畫(huà)像，竹子上等地方刻字，我們應(yīng)該嚴(yán)肅指出并制止，要求刻字者不要破壞景區(qū)生態(tài)環(huán)境，影響游人的興趣，同時(shí)要告訴他這樣做是不對(duì)的，不道德的。
我們也經(jīng)?？吹接械牡胤缴蠒?huì)刻著某某某到此一游字樣。看到這樣也會(huì)很生氣。
8. 游客的刻字組詞
旅客，游客，背包客。背包客
經(jīng)常出去玩的人一般稱為背包客。 背包客,又稱驢友,是指三五成群或者單槍匹馬四處游逛的人,也就是背著背包做長(zhǎng)途自助旅行的人,現(xiàn)主要是以群體登山、徒步、探險(xiǎn)等尋找刺激的人為主,目的在于通過(guò)游歷認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自我,挑戰(zhàn)極限等。 驢友一般喜結(jié)伴出行,有的準(zhǔn)備有帳篷、睡袋,露宿在山間。
9. 游客刻字留念的解決措施
魯班”是個(gè)大家都公認(rèn)的大權(quán)威，因?yàn)樗舅嚲浚瑤缀鯚o(wú)人能比。但是，我們應(yīng)該要多向這些權(quán)威挑戰(zhàn)啊。很多年以前，當(dāng)大家還沉浸在“地心說(shuō)”的思想當(dāng)中時(shí)，荷蘭著名的天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說(shuō)”，雖然，這對(duì)于現(xiàn)在生活在科學(xué)社會(huì)中的我們并不算什么，或許，連現(xiàn)在的小學(xué)生都知道這正確的“日心說(shuō)”。但在當(dāng)時(shí)，他提出這個(gè)觀點(diǎn)是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樗倪@個(gè)結(jié)論違反了一些人的意圖，所以一些貴族，甚至一些基督教徒開(kāi)始反對(duì)他，并將他推向火場(chǎng)，最后，哥白尼為了捍衛(wèi)這一真理，犧牲了。不過(guò)，雖然他犧牲了，幾百年后，他的“日心說(shuō)”被認(rèn)可，從此便不再有“地心說(shuō)”，而是“日心說(shuō)”。難道，這樣的例子還算少嗎？ 應(yīng)該數(shù)不勝數(shù)吧。難道說(shuō)，這不算班門(mén)弄斧？！
現(xiàn)在的學(xué)生，只知道死讀書(shū)，書(shū)上寫(xiě)什么，他就看什么，老師說(shuō)什么，他就記什么。同學(xué)們，難道你們就不能有些對(duì)課本或者對(duì)老師的質(zhì)疑嗎？還有，現(xiàn)在的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)逐漸減弱，這是非常不利的。對(duì)于個(gè)人，創(chuàng)新意識(shí)的確沒(méi)有很大的作用，但對(duì)于國(guó)家，我國(guó)正在努力建設(shè)成為一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家，這得靠我們，這樣才能使國(guó)家強(qiáng)盛啊，難道不是嗎？