1. 小蝌蚪旅行記
在一條小溪里住著一只好奇心很強的蝌蚪，他想到外面去旅行，他的夢想是跟著蝦大仙冒險專家一起去冒險，他覺得身邊的瓢蟲叔叔都可以去旅行，那他也可以；尤其，北邊的蜜蜂們也都跟他訴說旅游經(jīng)驗，那讓他想冒險的心更堅定，想早日寫下冒險日記的新頁。
小蝌蚪跟家人告別后，他就自己去找蝦大仙，他像閃電般的游到小溪最后流入的水塘，結(jié)果一只水螳螂露出邪惡的表情向他沖過來，還好小蝌蚪及時躲避，要不然就成了水螳螂的大餐，小蝌蚪覺得這里太可怕，就急忙順著水塘游到另一條溪里去找蝦大仙。
這一路上還算平靜，原本以為接下來會一帆風順，誰知又來了一群大魚，讓小蝌蚪非常緊張，還好，蝦大仙及時帶著小蝌蚪離開，可是蝦大仙先生卻受傷，蝦大仙只好交小蝌蚪旅行當中要注意的危險，讓小蝌蚪獨自一個人去旅行。旅途中認識一些心地善良的好朋友，也增廣了知識，但是，小蝌蚪愈來愈想念自己的人了，所以他決定返回家鄉(xiāng)看家人。
在回家的路上，他看一只螯蝦正等著他前去，還好他機智地用了水草繩子綁住了螯蝦，讓螯蝦動彈不得，結(jié)果又來了一只水蜘蛛，那只水蜘蛛要用絲抓住他時，“擦”的一聲絲緞了，原來是水蠆哥哥，他用他尖銳的雙手割破了網(wǎng)子，好讓小蝌蚪逃過一劫，這時小蝌蚪太疲倦了，所以他在“單身宿舍”過夜，一睡就睡了一個多月，等到小蝌蚪醒來，他已經(jīng)變成了帥氣的小青蛙，所以他想他應(yīng)該可以交女朋友了。
不久，他游過龍宮，就想起蝦大仙曾經(jīng)說過這里的`趣事。于是，他決定去一探究竟。河龍王很熱情，十分歡迎他來作客，還拿出一本美女照片集給他，看一看沒有適合帥氣的他所要的對象，而河龍王覺得他的女兒非常適合他，所以便問他要不要娶她的女兒，但他覺得公主很丑陋，所以就拒絕了，河龍王聽了非常生氣，所以就把小青蛙關(guān)進大牢里。
某一天，海龍王的女兒看見了被父王關(guān)進大牢的小青蛙，就游了過去問小青蛙說：“你為什么會被父王關(guān)進大牢？”小青蛙就跟公主說明白，公主聽了非常驚訝，小青蛙也跟公主說了一些旅行的事，提起蝦大仙時，公主說那是她的救命恩人，于是公主便說：“既然你是蝦大仙的朋友，那我一定會放你走?！北阃低捣抛咝∏嗤埽∏嗤苁指屑す髯屗謴土俗杂?，他迅速地離開這里，繼續(xù)去展開他的返鄉(xiāng)之旅了。
當家越來越近時，小青蛙看見溪水在陽光閃著亮光，彷彿看見父母在家等待他的目光，便更努力地向前游著游著…
2. 小蝌蚪旅行記圖片
小蝌蚪變青蛙的故事
在一條小溪里住著一只好奇心很強的蝌蚪，他想到外面去旅行，他的夢想是跟著蝦大仙冒險專家一起去冒險，他覺得身邊的瓢蟲叔叔都可以去旅行，那他也可以；尤其，北邊的蜜蜂們也都跟他訴說旅游經(jīng)驗，那讓他想冒險的心更堅定，想早日寫下冒險日記的新頁。
小蝌蚪跟家人告別后，他就自己去找蝦大仙，他像閃電般的游到小溪最后流入的水塘，結(jié)果一只水螳螂露出邪惡的.表情向他沖過來，還好小蝌蚪及時躲避，要不然就成了水螳螂的大餐，小蝌蚪覺得這里太可怕，就急忙順著水塘游到另一條溪里去找蝦大仙。
這一路上還算平靜，原本以為接下來會一帆風順，誰知又來了一群大魚，讓小蝌蚪非常緊張，還好，蝦大仙及時帶著小蝌蚪離開，可是蝦大仙先生卻受傷，蝦大仙只好交小蝌蚪旅行當中要注意的危險，讓小蝌蚪獨自一個人去旅行。旅途中認識一些心地善良的好朋友，也增廣了知識，但是，小蝌蚪愈來愈想念自己的人了，所以他決定返回家鄉(xiāng)看家人。
在回家的路上，他看一只螯蝦正等著他前去，還好他機智地用了水草繩子綁住了螯蝦，讓螯蝦動彈不得，結(jié)果又來了一只水蜘蛛，那只水蜘蛛要用絲抓住他時，“擦”的一聲絲緞了，原來是水蠆哥哥，他用他尖銳的雙手割破了網(wǎng)子，好讓小蝌蚪逃過一劫，這時小蝌蚪太疲倦了，所以他在“單身宿舍”過夜，一睡就睡了一個多月，等到小蝌蚪醒來，他已經(jīng)變成了帥氣的小青蛙，所以他想他應(yīng)該可以交女朋友了。
不久，他游過龍宮，就想起蝦大仙曾經(jīng)說過這里的趣事。于是，他決定去一探究竟。河龍王很熱情，十分歡迎他來作客，還拿出一本美女照片集給他，看一看沒有適合帥氣的他所要的對象，而河龍王覺得他的女兒非常適合他，所以便問他要不要娶她的女兒，但他覺得公主很丑陋，所以就拒絕了，河龍王聽了非常生氣，所以就把小青蛙關(guān)進大牢里。
某一天，海龍王的女兒看見了被父王關(guān)進大牢的小青蛙，就游了過去問小青蛙說：“你為什么會被父王關(guān)進大牢？”小青蛙就跟公主說明白，公主聽了非常驚訝，小青蛙也跟公主說了一些旅行的事，提起蝦大仙時，公主說那是她的救命恩人，于是公主便說：“既然你是蝦大仙的朋友，那我一定會放你走?！北阃低捣抛咝∏嗤?，小青蛙十分感激公主讓它恢復了自由，他迅速地離開這里，繼續(xù)去展開他的返鄉(xiāng)之旅了。
當家越來越近時，小青蛙看見溪水在陽光閃著亮光，彷彿看見父母在家等待他的目光，便更努力地向前游著游著…
3. 小蝌蚪旅行記作文
今年春天，我在水池里逮到了一些小蝌蚪。
它們的身子呈黑色，像穿了一層黑綢衣一樣;尾巴又細又長;頭上的眼睛小得看不見;嘴巴也很小，用顯微鏡看是紅紅的，用眼看只是一個小小的紅點點;尾巴上面還有一點像柳葉一樣的東西。
它們游動時尾巴一擺一擺地，蕩漾起了一圈圈的波紋。全身游動時真像一個黑色的逗號。嘴里吐出一個個水泡，發(fā)出了一點“啪!啪!”的聲音，好像在說：“好舒服啊!”
我正準備喂小蝌蚪時才想起：我還不知道蝌蚪吃什么。于是，我跑到爸爸那里，對爸爸說：“爸，您知道蝌蚪吃什么嗎?”
“嗯”爸爸說，“蝌蚪吃沙蟲子?！?/p>
聽爸爸說了后，我又想起污水溝里有沙蟲子。找了十多分鐘，終于找到了七八條。我把這幾條沙蟲裝進了一個紙盒，跑到養(yǎng)蝌蚪的水池那兒，把沙蟲全倒進去了。蝌蚪看見了，馬上爭先恐后地游到小蟲那里，大口大口地吃了起來。過了一會兒，沙蟲子就被蝌蚪們“一掃光”了。
過了幾天，它們長出了兩條后腿，尾巴變短了點;又過了幾天，長出了兩條前腿，尾巴變得很小很小了;又有幾天過去了，它們的身子變成了淡綠色，尾巴不見了;再過了一兩天，全身是綠中帶黑，已經(jīng)可以在陸地上跳了。因為這個水池太小，所以我用了個臉盤將它們送進了池塘里。
養(yǎng)蝌蚪讓我知道了一些有關(guān)蝌蚪的知識：它們喜歡吃什么;它們的生存習慣和生長過程;以及一些生理特點。因此，我為養(yǎng)蝌蚪而感到高興!
現(xiàn)在，我一想起那個《小蝌蚪找媽媽》的故事，我就想起那些小蝌蚪，它們是不是也找到了媽媽呢
4. 小蝌蚪旅行記教案
幼兒園的教學主要的是觀察和實物，由于蝌蚪的變化只能通過PPT，孩子們沒見實物，有點摸不著頭腦
5. 小蝌蚪旅行記兒童畫
孩子畫畫大大致可以分成涂鴉期、象征期（又叫表象符號期）、主觀感覺表現(xiàn)期和視覺寫實期四個時期，一起來看看各個階段我們該怎么辦吧。
一、涂鴉期（大約從18個月至3歲）
這個時期的幼兒盡興涂抹，筆下的“作品”沒有具體形象，紙上只有各種各樣的線。個別家長會認為孩子是在胡亂涂畫，其實這是這個階段幼兒繪畫的真實體現(xiàn)，動手畫畫這就是一個好現(xiàn)象。
本階段注意點：
A.孩子畫畫時請不要打擾。
B.畫好后聽孩子講一講畫的是什么，并適當進行鼓勵。
C.不用引導孩子畫什么，更不用引導怎樣畫。
關(guān)鍵：重點培養(yǎng)孩子的口頭表達能力和形象思維能力。
涂鴉期作品
二、象征期（3至5歲）
這個時期的兒童能夠創(chuàng)造自己的圖形符號，并開始命名，例如：這是我畫的爸爸、媽媽，這是我畫的金魚、獅子等等。象征初期的兒童往往把人畫成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關(guān)注主要特點。這一時期幼兒對外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺的象征化。與真實物象相差比較大，也更具有獨創(chuàng)性。
本階段的注意點：
A.不要說孩子畫得不象，更不要示范應(yīng)該怎樣畫。
B.要引導孩子觀察事物的細節(jié)及各部分的關(guān)系。
C.讓孩子用自己的繪畫語言來表現(xiàn)生活中的事物。
D.畫時要大膽輕松。
關(guān)鍵：重點培養(yǎng)孩子的口頭表達能力、形象思維能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。
象征期優(yōu)秀作品
三、主觀感覺表現(xiàn)期（5至9歲）
主觀感覺期是孩子學習兒童畫的黃金時期。這時期年齡小一點的孩子能夠畫其所想，稍大一點的畫其所見。觀察力進一步增強開始對細節(jié)的描繪。
這一時期是兒童思維最活躍的時期，也是兒童畫創(chuàng)作最多的時期。他們能夠表達自己的想法，并且有明顯的寫實傾向。6歲后的孩子，就能把所見所聞的事情作為整體記下來，保存在記憶中。并能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現(xiàn)出來。
本階段注意點：
A.引導孩子觀察細節(jié)與整體的關(guān)系。
B.通過引導培養(yǎng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。
C.通過畫繪畫日記，培養(yǎng)孩子的形象忘記能力。
D.讓孩子輕松大膽地用自己的繪畫語言作品。
E.重視孩子的主觀意識，不要強調(diào)事物的逼真性。
關(guān)鍵：通過各種方法和途徑培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和形象記憶能力。
主觀感覺表現(xiàn)期作品
四、視覺寫實期（9歲以上）
這一時期，開始向?qū)憣嵎较蜣D(zhuǎn)化，關(guān)心自己作品的好壞，否定過去自己畫過的畫，注重所描繪物體的逼真性，愛欣賞有立體感，有明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。這一時期孩子的想象力及形象記憶能力方面發(fā)展逐漸減慢。觀察寫實能力飛速發(fā)展。不再適合學習純粹的兒童畫。
本階段訓練要點：
A.通過色彩與線描等訓練，提高學生的觀察表現(xiàn)能力。
B.通過接觸各種不同的繪畫風格，提高學生的審美能力。
關(guān)鍵：觀察能力、欣賞能力。
寫實期作品欣賞
6. 小蝌蚪旅行記簡筆畫
1.我們首先在左邊畫出一個蝌蚪圓乎乎的腦袋，然后在腦袋上畫上眉毛、眼睛和嘴巴，
2.再在后面畫上一條尾巴接著在中間畫另一條小蝌蚪，小蝌蚪的眼睛是向上面看去的，注意畫出尾巴上的紋路。
3.繼續(xù)在右上角畫一條小蝌蚪，它的臉朝向左邊的兩條蝌蚪，嘴巴笑呵呵的張開。
4.接下來就可以給小蝌蚪們上色了，我們先用灰色涂一遍小蝌蚪，然后不斷加深身體的顏色，簡單的小蝌蚪簡筆畫就完成了。
7. 小蝌蚪旅行記繪本
小蝌蚪要連接網(wǎng)絡(luò)才能有效讀繪本
8. 小蝌蚪旅行記圖畫
我說一個構(gòu)圖思想如果是國畫風格的話，在山澗里用焦墨畫出水流的急湍·清冽，在下游平靜的池塘里有蟾蜍.極小的蝌蚪，蟾蜍在水里孕育生命，蝌蚪在水里成長 怎么樣(*^__^*)